概称句容忍反例的认知动因——整体制约下的心理模型选择

概称句在逻辑上虽有反例而仍能够被判断为真这一看似矛盾的事实被形式语义学和逻辑学反复研究,但尚未形成统一和公认的理论。考察概称句容忍例外的动因必须考虑支承一般推理的认知过程。人类心智中存在着描述世界经验的呈类层级结构的心理模型,模型的某一个(些)下位模型会在语言交际过程中根据交际语境被激活,另一些则被抑制。该过程中被激活的不是主项概念本身,而是表征主项概念的心理模型S{S1,S2,S3,...Sn}的下位心理模型,即S1、S2或Sn,不符合概称句语义要求的模型在表达式整体制约下被删除。这一机理也可以解释言语交际中所涉及的其他指类现象。

似是而非和习非成是——谈指类句及其反例

指类句是指称一类事物的特征的句子。指类句可能存在反例,指类句的重要特点是容忍反例。语言学研究指类句,就是要分析它的似是而非和习非成是,以便能更好地运用。

认知语境视域下指类句的语用认知

认知语境的凸显性和关联性使得人们在指类词和指类句的谓语部分之间建立起了某种常规性关系。指类句的反例容忍根本原因是反例存在的客观性,认知语境的模糊性使得储存在大脑中的反例信息在言语交际时被隐藏起来。认知语境的开放性为目前零反例指类句提供了产生反例的可能。

指类句范畴化研究

指类句是对某一范畴事物的某些特征属性作出描述刻画的句子,有时又能容忍范畴内的个体属性存在着矛盾。本文以认知语言学为框架,结合范畴化理论对指类句及其反例进行分析,对指类句的认知机理及其背后所蕴含的思维机制作出探讨。

指类句产生的基础及语用特征

指类句是以"类"的划分为基础的句子,它概括一类对象的全体或一部分具有某种规律、属性或者特征。指类句在语言表达结构和语言运用方面有独特的特点。指类句最突出的特点在于其能够容忍反例。它表面上表示普适性的、一般质的规律,但是如果对这些普适性的、一般质的规律进行严格的逻辑推理,却能发现其反例,而人们却又在理解中能够忽视这些反例,容忍反例的存在。指类句的产生有着深刻的社会、认知和逻辑基础。作为人们范畴习得的重要的语言手段,指类句在古文诗词、转喻修辞和矛盾语句中都有着丰富的体现。

指类句研究综述

近年来一些学者开始从认知的角度研究指类句。本文从规则、概率、认知三种路径梳理指类句研究现状，旨在分析指类句研究中存在的关键问题并展望认知路径研究指类句的前景。

指类句研究的认知-语用意蕴

指类句是指明一类事物某一特征的句子。指类句的工作定义是:以隐性全称判断的形式,相对于一定的语用需要,为指明一类事物的某一特征而作出的特设判断。有些指类句存在反例,而指类句的特点是容忍反例。一个挑战性的问题是:指类句为什么可以容忍处于矛盾关系的反例?这个问题的澄清,对于如何认识和刻画事物的特征和属性,进行规律性的陈述,至为重要,这些正是指类句研究的认知-语用意蕴。