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德国推出易贴书写纸
1
作者
国信
《造纸信息》
2004年第10期23-23,共1页
关键词
德国
易贴书写纸
反复复写
产品介绍
下载PDF
职称材料
仿写式练笔:在主动发现中前行
2
作者
施霞
《新教育(海南)》
2020年第32期92-93,共2页
仿写式练笔不是机械地山寨式“高仿”,而应是学生能动地、智慧地、充满情感地再创造。教学中,笔者借鉴美国著名外交家、文学家富兰克林在有意识的愿景追求下坚持“复写”的成功案例,尝试帮助学生建立阶段写作愿景,选择自己感兴趣的内容...
仿写式练笔不是机械地山寨式“高仿”,而应是学生能动地、智慧地、充满情感地再创造。教学中,笔者借鉴美国著名外交家、文学家富兰克林在有意识的愿景追求下坚持“复写”的成功案例,尝试帮助学生建立阶段写作愿景,选择自己感兴趣的内容进行探究、创意仿写,并在坚持反复练习中内化为自己的能力。
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关键词
仿写练笔
写作愿景
反复复写
语用表达
习作素养
原文传递
题名
德国推出易贴书写纸
1
作者
国信
出处
《造纸信息》
2004年第10期23-23,共1页
关键词
德国
易贴书写纸
反复复写
产品介绍
分类号
TS761.1 [轻工技术与工程—制浆造纸工程]
下载PDF
职称材料
题名
仿写式练笔:在主动发现中前行
2
作者
施霞
机构
江苏省南通市通州湾恒兴小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第32期92-93,共2页
文摘
仿写式练笔不是机械地山寨式“高仿”,而应是学生能动地、智慧地、充满情感地再创造。教学中,笔者借鉴美国著名外交家、文学家富兰克林在有意识的愿景追求下坚持“复写”的成功案例,尝试帮助学生建立阶段写作愿景,选择自己感兴趣的内容进行探究、创意仿写,并在坚持反复练习中内化为自己的能力。
关键词
仿写练笔
写作愿景
反复复写
语用表达
习作素养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
德国推出易贴书写纸
国信
《造纸信息》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
仿写式练笔:在主动发现中前行
施霞
《新教育(海南)》
2020
0
原文传递
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