“反复教学法”在混凝土结构设计原理教学中的应用效果研究

"反复教学法"是一种通过把知识从视觉和听觉上重复出现在学生的眼前和耳边,以达到提高学生学习水平的教学方法。文章根据人类的记忆规律与遗忘曲线,依据混泥土结构设计原理课程的特点,设计了一个教学与考核的实验,通过多次的实验,实验结果显示:"反复"的次数与记忆水平线先是呈正相关,当知识的积累量达到一定程度后,学生对知识的记忆能力提高不明显。

“服饰推销”课程教学的探讨

推销类实操性课程可以采用反复练习教学法,使学生的学习实现从知识探究到工作实训的平滑过渡。文章以"服饰推销"课程中的"巧迎顾客语言训练"教学内容为例进行教学分析,学生通过反复练习教学法的训练达到了预期效果。