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传统与现代的完美结合——谈水墨画教学与多媒体的有效结合
1
作者
许俊
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期223-223,共1页
水墨画(又称国画)古老又传统是中国特有的文化元素之一,水墨画与多媒体似乎无关。水墨画的教学工具(笔、墨、纸、砚、水杯等等)繁琐,技法讲解、反复示范、过程冗长,不够连贯,学生学起来枯燥单调。“笔墨当随时代”学习水墨画的...
水墨画(又称国画)古老又传统是中国特有的文化元素之一,水墨画与多媒体似乎无关。水墨画的教学工具(笔、墨、纸、砚、水杯等等)繁琐,技法讲解、反复示范、过程冗长,不够连贯,学生学起来枯燥单调。“笔墨当随时代”学习水墨画的方法也应随时代,与时俱进,多媒体跨越古今,拓宽学生视野,将讲与学的困难化解,有效的提高了课堂效率。
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关键词
水墨画
多媒体
跨越时空
反复示范
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题名
传统与现代的完美结合——谈水墨画教学与多媒体的有效结合
1
作者
许俊
机构
江苏省扬州市邗江高新区实验小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期223-223,共1页
文摘
水墨画(又称国画)古老又传统是中国特有的文化元素之一,水墨画与多媒体似乎无关。水墨画的教学工具(笔、墨、纸、砚、水杯等等)繁琐,技法讲解、反复示范、过程冗长,不够连贯,学生学起来枯燥单调。“笔墨当随时代”学习水墨画的方法也应随时代,与时俱进,多媒体跨越古今,拓宽学生视野,将讲与学的困难化解,有效的提高了课堂效率。
关键词
水墨画
多媒体
跨越时空
反复示范
提供信息
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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出处
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1
传统与现代的完美结合——谈水墨画教学与多媒体的有效结合
许俊
《儿童大世界(教学研究)》
2017
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