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创新英语教学思维 培养学生写作技能
1
作者
周剑芳
《新课程研究(上旬)》
2017年第10期90-91,共2页
教师应着眼于培养21世纪杰出人才的目标,打破目前小学英语阶段重听说、轻读写的现状,创新英语教学思维,改革小学高年级的英语教学,在实现原有教学目标的基础上尝试培养学生的写作技能,从而进一步推动小学阶段学生英语水平的整体提高。
关键词
分类分层
循序渐进
反复纠错
细致引导
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职称材料
题名
创新英语教学思维 培养学生写作技能
1
作者
周剑芳
机构
广东省佛山市顺德区大良实验小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2017年第10期90-91,共2页
文摘
教师应着眼于培养21世纪杰出人才的目标,打破目前小学英语阶段重听说、轻读写的现状,创新英语教学思维,改革小学高年级的英语教学,在实现原有教学目标的基础上尝试培养学生的写作技能,从而进一步推动小学阶段学生英语水平的整体提高。
关键词
分类分层
循序渐进
反复纠错
细致引导
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
创新英语教学思维 培养学生写作技能
周剑芳
《新课程研究(上旬)》
2017
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