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创新英语教学思维 培养学生写作技能
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作者 周剑芳 《新课程研究(上旬)》 2017年第10期90-91,共2页
教师应着眼于培养21世纪杰出人才的目标,打破目前小学英语阶段重听说、轻读写的现状,创新英语教学思维,改革小学高年级的英语教学,在实现原有教学目标的基础上尝试培养学生的写作技能,从而进一步推动小学阶段学生英语水平的整体提高。
关键词 分类分层 循序渐进 反复纠错 细致引导
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