期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
让学生学会在反复读题中解应用题
1
作者 谢小芹 《教师》 2014年第35期52-52,共1页
应用题是初中数学教学的重点,也是教学的难点。解应用题的一般步骤是:审题→设元→找相等关系或不等关系→列方程或列不等式→解方程或解不等式→检验→写答案。关键步骤是正确找出题中的相等关系或不等关系。化解这一问题的关键在于... 应用题是初中数学教学的重点,也是教学的难点。解应用题的一般步骤是:审题→设元→找相等关系或不等关系→列方程或列不等式→解方程或解不等式→检验→写答案。关键步骤是正确找出题中的相等关系或不等关系。化解这一问题的关键在于让学生学会在反复读题中解应用题。 展开更多
关键词 应用 反复读题 初读 再读 三读
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部