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备课,需经“三境界”
1
作者
张泉淼
《小学教学参考》
2021年第30期6-6,共1页
教师在教学前的备课是上好课的前提。教师只有经历与文本深入对话、对课堂反复预设、与文本融为一体的备课过程,才能形成卓越的教学能力,才能高效完成教学目标。
关键词
备课
深入对话
反复预设
文本融合
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职称材料
题名
备课,需经“三境界”
1
作者
张泉淼
机构
山东曲阜市教师教育中心
出处
《小学教学参考》
2021年第30期6-6,共1页
文摘
教师在教学前的备课是上好课的前提。教师只有经历与文本深入对话、对课堂反复预设、与文本融为一体的备课过程,才能形成卓越的教学能力,才能高效完成教学目标。
关键词
备课
深入对话
反复预设
文本融合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
备课,需经“三境界”
张泉淼
《小学教学参考》
2021
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