诠释毛泽东党员马克思主义教育思想的三重向度——重新解读《反对自由主义》

《反对自由主义》是一篇反对各种非马克思主义思想的战斗檄文,蕴含着毛泽东丰富的党员马克思主义教育思想。但是纵观该文发表之后的各种解读,较多偏重自由主义,对党员马克思主义教育思想的解读仍然力度不足。在此意义上,以深刻性、实践性和全面性特征为切入点,可以在认识向度、策略向度和价值向度上重新解读《反对自由主义》,这对于突破传统解读范式,丰富该文的科学蕴意,进一步厘清毛泽东党员马克思主义教育思想具有重要的意义。

毛泽东《反对自由主义》思想解读——以“差序格局”理论为视角

注意分析党内错误思想产生的社会根源是毛泽东党的建设思想的一大特色。毛泽东《反对自由主义》一文中所批评的党内存在的种种自由主义的消极表现,可以用费孝通"差序格局"的理论加以合理的解释。毛泽东重视通过社会环境的改造来促进党的建设,在民主革命时期运用阶级斗争和号召农民"组织起来"的办法,实现了中国社会基础的再造,一定程度上克服了中国人固有的"差序格局"的思想观念和行为模式。新时期党的建设也应重视社会环境的改造与建设,为党的建设创造良好的外部环境。

重温经典文献《反对自由主义》——继往开来做好大学生思想政治教育工作

《老子》：＂上善若水,水利万物而不争＂,孔子日：＂温故而知新＂。组织学生干部学习毛泽东同志的经典著作《反对自由主义》的文章,虽然已经发表74年了,现在大家学起来,仍然有极其重要的现实意义。

论《反对自由主义》的历史价值、现实表现与实践启迪

毛泽东于1937年发表的光辉著作《反对自由主义》,是我党管党治党理论的奠基之作,对于有效端正党的作风、加强全党和革命队伍的建设始终发挥着重要作用。从历史的纵剖面审视其重要价值,从横向视角在当前政治、经济和社会生活中考察其反映的现象及表现,进而在汲取毛泽东提出的克服自由主义方法措施的前提下,探索长效治本之策,对于新形势下加强党的思想政治建设、作风建设具有重要的现实意义。

关于毛泽东《反对自由主义》的研究综述

毛泽东《反对自由主义》一文的研究从1958年开始,围绕内容、党建、现实意义等方面进行了一定的研究,呈现出内容多样化和研究逐步提高的特征,但也存在不足和重复研究的现象,未来这一领域的研究应进一步拓展研究范围,整体向纵深层次发展。

论《反对自由主义》文本的历史价值与现实启示——基于全面从严治党视角

十八大以来,党中央高度重视全面从严治党,党的十八届六中全会更是把全面从严治党推向一个新的高度。新形势下,从全面从严治党的视角出发去重新分析和审视《反对自由主义》一文,不仅有利于我们科学把握其历史价值,更有利于我们在充分吸取其思想精髓的基础上认清新形势下党内自由主义的新表现,从而实现全面从严治党。这对反对自由主义、推进全面从严治党具有重要的理论和实践意义。

毛泽东为何要写《反对自由主义》?

毛泽东《反对自由主义》文章是党的思想建设的锐利武器,曾对克服党内的非无产阶级思想,提高党员的思想觉悟,增进党的团结统一,增强党的凝聚力、向心力、战斗力,发挥了极为重要的作用。在社会主义现代化建设的新形势下,这篇文章仍然有着重要意义。

浅谈毛泽东《反对自由主义》的现实意义

本文分析了毛泽东《反对自由主义》在当时所指的对象、原因和目的,阐述了《反对自由主义》的现实意义。指出,当前整个历史大背景下出现了与当时近似的趋势,需要反对当今的自由主义;毛泽东文章中反对的一些东西在当今社会重新出现,也需要反对自由主义;党的队伍出现变化,更需要反对当今的自由主义。

论毛泽东反对自由主义思想的伟大现实意义

《反对自由主义》是毛泽东同志上世纪30年代末发表的一篇具有较大影响力的文章。虽然已经过去大半个世纪,毛泽东同志当年所反对的党内自由主义思想并未完全消除,甚至严重存在于某些地方的个别党员领导干部思想与行为中,这在一定程度上影响了党的路线方针政策的正确贯彻和落实。重新学习《反对自由主义》一文,认清自由主义的基本特征并加以反对,对加强新形势下党的思想理论建设具有重大的现实意义。

延安整风运动中的反对自由主义

反对自由主义是延安整风运动的重要内容。反对自由主义实现了党内思想言论的统一,维护了全党的团结,确立了毛泽东在党内的理论地位,对于抗战和革命的胜利起了很大的作用,但在我们审视这一历史事实的同时,也不能忽略在统一的同时对党内思想言论自由的保证。

论《反对自由主义》的当代意义

《反对自由主义》是毛泽东在1937年9月7日写的一篇文章。毛泽东在这篇文章中列举了自由主义的11种表现。文章剖析了自由主义的危害、来源等。号召共产党员要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。这篇文章，对于纠正党员思想上的不正之风，起了很大的作用。

《反对自由主义》一课教法新探

语文教学应注重对学生基础知识和基本技能的培养。而传统的教法则在某种程度上束缚了学生智力的开发和能力的培养。因此,必须在教法上大胆进行改革。本学期,我在这方面作了一些尝试,着重对《反对自由主义》一课的教法作了些新的探索和改革。《反对自由主义》一课是毛泽东同志写的一篇议论文。文字通俗易懂,说理精辟透彻,论据充分有力,结构严谨,逻辑性强。但是,再好的议论文学生一般不甚爱学,兴趣不如学记叙文、散文那样浓厚。为了使学生在课堂上多活动、多练习,多思考,培养他们的能力,我根据课文内容和学生的实际。

增强党性锻炼 反对自由主义

反对自由主义是个老问题,也是个新问题。1937年9月7日,毛泽东发表了著名的《反对自由主义》一文。文中列举了自由主义的各种表现,剖析了自由主义的危害、思想根源和思想方法,号召全党同自由主义作不疲倦和不调和的斗争,给自由主义来个彻底的清算。半个多世纪后的今天,我们重提反对自由主义,仍然有着深刻的意义。

增强党性,政治上反对自由主义

思想上政治上的高度一致,是我们党的不可动摇的原则。每个共产党员都要增强党性,和党中央在政治上保持一致。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是一个有统一的指导思想、统一的奋斗目标、统一的组织纪律的战斗集体。党如果没有政治上和思想上的一致,就不能形成统一的行动,就不能发挥自己的战斗作用,就不能完成自己肩负的历史使命。新党章明确指出,思想上政治上的高度一致,是加强党的建设,发扬党的优良传统,提高党的战斗力的一项基本要求。因此。

防止整党走过场的锐利思想武器——重读《反对自由主义》

防止整党走过场,这是全党、全国人民都十分关心的问题《中共中央关于整党的决定》中,为此专门写了一部分,题目就是“必须防止走过场”。其中规定了“党的各级领导干部特别是高级干部必须真正以身作则”;规定了“必须实行上下监督”;还规定了验收的五条标准。这些规定,无疑都是十分重要的。但是,决定中规定的这些措施怎样才能保证其实现,怎样保证全面实现整党的四项任务呢?这里除了中央和各级领导机关的决心以外,还要依靠全体党员的自觉行动。因为防止整党走过场,不仅领导干部有责任,每个党员同样有责任。如果每个党员都能认清整党的意义。

教读教写,轻松自如——《反对自由主义》教例评析

[教例评析] 这是魏书生老师的一个教例,现将其主要片断摘录如下。师:学习《反对自由主义》,不仅要弄清文章开头,中间和结尾,而且要能够举一反三,学会写这一类文章。同学们对社会问题有什么不满意的,反对什么,主张什么,可以提出来。生:我反对重男轻女。师:反对重男轻女!好!咱们先看看《反对自由主义》是怎样提出问题的,然后思考《反对重男轻女》应怎样提出问题。生:第一段从正面提出问题,第二段从反面提出问题。师:那么,你写《反对重男轻女》

《反对自由主义》版本研究及意义

《反对自由主义》是毛泽东同志应时任中国人民抗日军政大学政治部副主任胡耀邦同志的请求而写作的,1937年9月7日刊登在边区刊物《党的工作》报上。在延安整风运动中,《反对自由主义》作为整风运动的经典文献反复出现在各种必读书籍中,影响深远。此文版本较多,有专著、合本、单行本等。新中国成立后,该文收入人民出版社1952年3月出版的《毛泽东选集》第二卷。1991年版《毛泽东选集》第二卷对该文进行了大量的修改。比较《反对自由主义》版本内容的变化,有助于理解毛泽东同志这篇经典著作的意义。

严明党的纪律,克服自由主义——毛泽东《反对自由主义》导读

《反对自由主义》是毛泽东的代表作之一,1942年被列入全党整风学习教育的22个文件之中,以后历次党的教育活动都将其列为必读文件之一。新中国成立后,被毛泽东收入《毛泽东选集》第2卷。1981年中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,把这篇文章列入毛泽东思想体系中党的建设部分的重要著作,至今对于纠正党内的不正之风,仍有重要的指导作用。

《反对自由主义》对当代党的纪律建设的启示

《反对自由主义》论述了自由主义的来源、危害等,包含着党的纪律建设中的政治纪律、组织纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等思想的萌芽。《反对自由主义》虽针对的是革命战争年代,但也对当代党的纪律建设有所启发:一是要用马克思列宁主义的积极精神克服当代消极的自由主义;二是必须持续推进党的纪律建设。

坚持党的纪律 反对自由主义

党的十五届六中全会<决定>强调要"坚持党的纪律,反对自由主义",有着很强的针对性和现实紧迫性.