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外语学习中的“反射输入”理论的提出及其在外语教学中的应用
1
作者
宁毅
《中国成人教育》
北大核心
2014年第8期142-144,共3页
在典型外语教学互动模型的框架下,通过微观的课堂观察,提出了"反射输入"的新概念,并探讨了"反射输入"对外语学习效果的影响规律。本文详细论述了"反射输入"的概念,并通过设计实验的实证研究,对观察结果...
在典型外语教学互动模型的框架下,通过微观的课堂观察,提出了"反射输入"的新概念,并探讨了"反射输入"对外语学习效果的影响规律。本文详细论述了"反射输入"的概念,并通过设计实验的实证研究,对观察结果和影响规律予以验证。本研究属于外语教学法的研究深入与前沿拓展。
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关键词
外语学习
互动模型
反射输入理论
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职称材料
题名
外语学习中的“反射输入”理论的提出及其在外语教学中的应用
1
作者
宁毅
机构
武汉职业技术学院外语学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第8期142-144,共3页
文摘
在典型外语教学互动模型的框架下,通过微观的课堂观察,提出了"反射输入"的新概念,并探讨了"反射输入"对外语学习效果的影响规律。本文详细论述了"反射输入"的概念,并通过设计实验的实证研究,对观察结果和影响规律予以验证。本研究属于外语教学法的研究深入与前沿拓展。
关键词
外语学习
互动模型
反射输入理论
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
外语学习中的“反射输入”理论的提出及其在外语教学中的应用
宁毅
《中国成人教育》
北大核心
2014
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