陈天华的反帝爱国思想探析

陈天华（1875—1905）,字星台,祖籍湖南新化,是中国近代著名的革命家和民族英雄。陈天华自幼家境贫寒,他两岁时丧母,15岁才入私塾接受正规启蒙教育,后来在亲朋的资助下考入新化的求实学堂,接受新学教育。1903年,陈天华获得清政府资助赴日留学,在日本组织义勇队反对沙俄。1904年,陈天华与宋教仁、黄兴等人在湖南长沙创建华兴会,

试论冯玉祥的反帝爱国思想与治军特色

冯玉祥是近代中国历史上具有重大影响的政治家、军事家和杰出的爱国主义者 ,毕生都充满着强烈的反帝爱国思想。与此相联系 ,其治军的重要特色 ,就是注重对军队的爱国主义教育 ,以反帝爱国思想教育和启迪官兵 ,鼓舞和提高官兵的士气与斗志。

蔡锷反帝爱国思想述论

清末民初,蔡锷以极大的热情关注着国家和民族的命运,从当时的历史背景出发,无情揭露和严正批判帝国主义列强对中国的侵略行为,并积极探寻反帝救国的途径,提出了一系列反帝爱国的观点和主张,对于当时中国人民反对帝国主义侵略、争取国家的独立和民族的解放运动产生了积极的影响。

陈天华的革命生涯与反帝爱国思想

陈天华（1875—1905）,原名显宿,字星台,又字过庭,别号思黄,湖南新化荣乡人,清末著名的资产阶级宣传家、思想家。在其短暂的一生中,始终忧心于国家兴亡。曾著书《猛回头》、《警世钟》等,痛陈种种民族危机,并提出了关于救亡图存的革命主张,为唤醒中华民族、宣传革命起了重要作用。1905年12月8日,陈天华以死殉国,年仅31岁。

论蔡锷的反帝爱国思想

清末民初,蔡锷以极大的热情关注着国家和民族的命运,从当时的历史背景出发,无情揭露和严正批判帝国主义列强对中国的侵略行为,并积极探寻反帝救国的途径,提出了一系列反帝爱国的观点和主张,对于当时中国人民反对帝国主义侵略、争取国家的独立和民族的解放运动产生了积极的影响。

廖中恺的反帝爱国思想述评

廖仲恺的一生和主要革命活动中,都贯穿一条线索,那就是他的反帝爱国思想。在理论上,他积极探索社会主义,力图克服资本主义弊病。他的探索主要包括两个方面,一是从经济上探索“单税社会主义”学说;二是从政治上探索“直接民权”思想,这构成了他独特的带有救国性质的政治经济思想体系。廖仲恺还积极地将理论探索付诸实践。他主要通过投身革命活动、与孙中山一道施行“平均地权”、支持群众反帝运动、促成国共合作等方面实践其反帝爱国思想。

郭沫若早期反帝爱国思想的形成和演进

郭沫若在“五四”前对帝国主义的入侵感到愤恨，但他并没有把反对的矛头直接对准帝国主义，其反帝爱国思想笼统抽象。“五四”以后，郭沫若的反帝爱国思想迅速发展，明确、直接地提出了反帝主张。

略论冯玉祥反帝爱国思想

四十五年前，邓颖超在庆贺冯玉祥将军六十寿辰的亲笔题词中赞扬他“写诗写文章，亦庄亦谐如口出；反帝反封建，不挠不屈见襟期。”①这一评价，充分肯定了冯玉祥作为一个反帝爱国者的历史地位。

略论四川立宪派的反帝爱国思想

在辛亥革命史的研究中，四川保路运动是一个重要课题。四川的资产阶级立宪派作为这场反帝爱国运动的组织者和领导者，曾起过重大的历史作用，成为辛亥革命时期资产阶级立宪派中最激进的一部分。但对于四川立宪派的反帝爱国思想至今尚未引起应有的重视。本文拟对此作一个粗浅分析，以就正于同志们。

徐锡麟的反帝爱国思想

辛亥革命时期著名的革命活动家徐锡麟英勇就义已经七十五周年了，可是，史学界至今对他的阶级属性还没有取得比较一致的意见。有的学者论及徐锡麟时，往往只注意他排满革命的言行，而忽略其贯穿始终的反帝爱国思想，从而认定他是种族复仇主义者，把他视为地主阶级反满派。这个看法是值得商榷的。

邓小平在左右江革命根据地时期的反帝爱国思想研究

邓小平成功领导百色起义和龙州起义,创建左右江革命根据地和中国红军第七军和第八军。邓小平在左右江革命根据地时期的主要革命活动中,贯穿着一条线索,那就是他的反帝爱国思想。在理论上,他结合中国国内和广西的实际情况,积极探索反帝爱国的道路,将反帝爱国思想同反封建斗争、苏维埃政权建设、土地革命以及发动工农运动结合起来。

论魏源山水诗的近代特征

“经世致用”是中国近代开端期先进思潮的代表。作为这一思潮的倡导者和躬行者 ,魏源在从事一些实务性革新工作的同时 ,也创作出了大量体现了他“经世致用”主张的山水诗。这些诗作分别从整治山河、警醒民众和陶铸国民性这几方面表现了他救国救民的愿望。凸现了爱国反帝和启蒙新民的时代主题。

沙千里在重庆的民主宪政运动

沙千里,1901年6月12日出生在上海。青年时期就要求进步,追求真理,探索救国救民的道路。他深受五四运动的影响,积极从事进步活动,曾主编《青年之友》,宣传反帝爱国思想。抗日战争前后,他执律师之业,并积极参与党领导下的抗日救亡运动。

牺牲在抗日前线的敌工部长董秋农

董秋农（1910-1939）,原名董万丰,出生于辽宁金县（今属大连市保税区）二十里堡韩家村,先后就读于二十里堡私立小学、南金书院、旅顺第二中学,青少年时代即具有强烈的反帝爱国思想。读中学时,他曾组织同学教训欺压中国学生的日本校役;1929年,为抗议校方无故开除中国学生,董万丰再次组织领导学生罢课,并拒不响应校方＂返校复课＂的劝说。

周恩来与曹禺的情谊（上）

曹禺，剧作家、戏剧教育家。祖籍湖北潜江。1910年9月24日生于天津。曹禺出身于封建官僚家庭。幼年时的所见所闻对曹禺的反帝爱国思想的形成和他一生的创作起了巨大的作用。1922年人南开中学。1925年加入南开新剧团，成为骨干。1928年入南开大学政治系，次年转入清华大学西洋文学系。1936年8月始在国立戏剧专科学校教授戏剧。抗日战争开始后，他随戏校迁至四川。