论加强美术课堂的教学反思

处于教学第一线的教师需要对自己的教学行为尤其是课堂教学进行反思,并进行自我调整,以适应个人所面对的独特教学环境。教师提高反思能力有助于不断改进教学,提高教师课堂教学能力。

基础教育改革背景下小学英语教师专业素质发展的思考

小学英语教师专业素质发展和我国基础教育改革是双向互动的关系。本文整理了在基础教育改革的理论指导下,小学英语教师专业素质发展的现状、存在不足和自己对此的一些建议,希望能为小学英语教师在专业素质发展方面提供有效的参考和有力的推动。