杜郎口中学教师教学反思文化模式研究

杜郎口中学以＂三三六＂课堂教学模式为课改切合点,在十几年的课改历程中形成了一种教师自我反思、教学组评价建议、自我再反思与总结的文化自觉。本文从六个部分对其进行了研究。第一,分别对反思、教学反思、教师教学反思文化进行了界定;第二,分析了反思、教学反思、教师教学反思文化三者区别与联系;第三,讲述了杜郎口中学的＂反思两会＂,即反思早会与反思午会,并着重介绍了＂反思两会＂的评价结果展示;第四,从反思两会的主要内容中构建了教师评价的模式;第五,提炼出了杜郎口中学教师教学反思文化形成模式;第六,简述了杜郎口中学教师教学反思文化的作用。

一题多解悟“三会”,思维发散提“素养”--2021全国新高考数学II卷第20题一题多解

本文对2021年全国新高考II卷数学第20题解析几何的多种解题方法进行分析评注,综合比较,为学生提供解题方法的指导,提升学生思维广度和思维深度,增强学生理性思维能力.并从会用数学的眼光看题、会用数学的思维想题、会用数学的思想品题(简称“三会”)的角度来反思一题多解,聚焦数学概念、方法、思想的理解和应用,落实数学学科核心素养.

Transcending Existing Traditions of Sociology--A Review of Fei Xiaotong＇s Reflections on Sociological Method in His Old Age

In his old age, Fei Xiaotong＇s reflections on Chinese sociological method opened up new room for transcending the existing traditions of sociology. His spiritual legacy is well worth further explanation. According to Fei, traditional Chinese culture and wisdom embodies a wealth of concepts, such as ＂harmony between nature and man,＂ ＂mind for others＂ and so on, all of which need further definition and should he used as fulcrums for the transcending of sociological traditions.