高中英语听力教学反思及对策

听力教学是高中英语教学的重要组成部分,听力水平的提高对学生英语素质的全面提高起着至关重要的作用。笔者结合三年从教经验,对听力教学中存在的问题进行反思研究,以期提高自身专业知识水平,进一步对一线教学有所帮助,并引起相关师生对英语听力学习的深刻反思。

高中英语听力教学反思及对策研究

目前,在高中英语课堂教学过程中,英语阅读理解、积累英语词汇量等为重中之重,但是在听力考试中,一些学生由于不适应听力语速,或者考试中听力播放次数比较有限,极容易加剧高中生听力教学的难度性。基于此,必须要进行不断反思,采取切实可行的完善对策,加强学生课堂能动性、听力能力的培养,凸显出学生的主体性地位,并将教师的教学方法予以丰富化,确保教师自身良好的教学能力和水平,从而发挥出对学生听力水平的促进作用。

高中英语阅读教学模式反思及对策

在高考英语中,阅读分值所占的比例是最大的,且其它题型都或多或少地与阅读有关。所以在高中英语教学中,阅读教学是教学的主要部分。因为一个独立高效的阅读者会进行快速的、有目的性的阅读、理解信息点之间相互联系,理解观点思想并能在语篇中理解和掌握目标语言。那么,我们通过什么样的教学方法才能达到上述教学目的呢?

区域农业环境质量下降导致农产品质量安全威胁的反思与对策——以广西为例

该文从来自农业本身的污染与危害及来自农业外部的污染与危害两方面剖析区域农产品质量安全问题,提出从政府在保护农业环境方面应有所为有所不为、改革农业生产经营模式推广农业标准化生产、推动企业改革创新和技术改良发展循环经济、倡导国民改变生活方式和消费观念这四个方面解决农业环境质量下降导致农产品质量安全受到威胁的对策。

村庄规划可实施性的反思及其对策探究

随着我国经济的发展,我国政府越来越重视农村的建设与发展,根据党中央发布的有关加快新农村建设的相关决策和要求,全国各地统筹城乡的发展,努力推动新农村建设,全国的新农村建设保持着良好发展的形势。但是,随着我国新农村建设的不断深入,由于理论基础不足,农村实际情况差异巨大,导致新农村规划的编制落后,实施管理缺乏完整的规划,使得新农村建设陷入无序以及盲目发展的状态。针对这些问题,本文对村庄规划可实施性进行反思,以及提出缓解新农村建设当中出现的问题的对策。

对社会音乐教育中歌唱教学的反思

当今社会发展迅猛,大家都要不断学习新的知识来充实自己。对于歌唱学习来说,一是在校园里可以通过课堂学习,习得音乐知识;二是走出校门后,可以通过社会音乐教育,习得歌唱知识。本文重点对社会音乐教育中的歌唱教学进行反思和总结。

政府宏观经济管理下区域经济协调发展分析

近几年随着改革开放步法的不断加快,改革开放已经进入关键时期——深水期。在"十三五"规划中,政府在经济领域进行宏观调控已经成为规划的重点议题,尤其是在区域经济的发展协调方面。宏观经济管理在区域经济协调发展中所扮演的角色是"指挥官",其所追求的目标是在充分发挥市场经济调节作用的基础上,运用政府宏观经济管理手段来帮助各区域根据自身的发展特点挖掘出本区域的发展潜力,同时协调区域间的经济发展,最终在整体上形成我国经济发展的合力,保证我国"十三五"计划的有效实现,完成社会主义和谐社会的建设目标。

学术期刊评价的内在困境与外在影响

学术期刊评价不仅影响着期刊的质量评价,更是关系着整个社会在科研成果评估、成果采纳,科研人才的职称评定、奖励,人才招聘参考、人员考核,学位授予等实践领域的参考与采纳。学术期刊评价不仅涉及科研人员、高校教师、在读学生的事业发展甚至生存,也涉及政府相关管理机构对学术质量、规范政策制定,管理人员的科研业绩认定及相关管理工作,其涉及面之广,影响之大是十分明显的。因此,学术期刊评价机构应该对目前出现的问题认真反思、纠正失误、调整对策、消除误导。与之相关的政府管理机构、社会各行业、学术界、期刊界、学术论文写作者、评价者都应该重视改变目前对期刊评价的误解和误用。