新时期高校体育课程的反思及改进策略

随着经济的发展，当前高校体育教学目标也越来越多元化，高校对学生进行体育教学不仅仅是为了提高学生的身体的素质，更是对学生心理素质的提升以及对学生的品质、个性的培养。虽然近些年，我国高校的体育教学课程中不断增加新的教学内容（比如瑜伽、形体训练等），但是在教学方式上的改进仍然不能满足新时期的教学需求。

学术荐读

政治心理学:一门学科,一种资源王丽萍著“人天生是政治动物”,但人首先是心理人。本书为资深政治学者穷二十年之功深耕政治心理学领域的成果。从整全的视角出发,作者提出了理解政治心理学的两个重要维度:作为一门学科,政治心理学是一个经验性的和累积性的知识领域;作为一种资源,政治心理学可与其他学科、与社会实践,以及在心理过程与社会行动之间,创造有意义的联系,因而可被视为促进社会反思及改进的“社会美学”。

基于CDIO的应用型土木工程专业岩土工程课程群教改研究

应用型本科院校以培养专业知识过硬、工程实践能力强、综合素养高的人才为目标.CDIO模式引入到高等教育中,可以有效促使教学活动成为一个良性、有序的循环过程.本文以岩土工程课程群为教改对象,从教学构思、教学设计、教学实施、教学反思及改进四个部分解读CDIO思想在课程群教学改革中的作用,对类似的课程改革具有一定的指导意义.

社区品牌文化:成效与限度——基于宁波市后大街社区实践的思考

社区以打造品牌文化作为发展自身文化的一种方式,在一定程度上丰富了社区居民生活、提高了社区治理能力、保障了居民文化权益,但也存在违背公共文化服务精神、消解普通居民的参与积极性,削弱社区居民归属感等可能限度。因此在发展社区品牌文化的同时需要综合考虑大众文化需求、厘定政府与社区的角色职能,给社区以适当自主性,更好地发挥品牌文化效应,促进社区文化的发展。