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“互联网+教育”背景下的小学英语课堂变革的反思及重建
1
作者
马逸媛
《今天》
2020年第16期112-112,共1页
“互联网+教育”是在尊重教育本质特性的基础上,用互联网思维以及行为模式重塑传统教学模式的过程。小学英语的课堂教学必须顺应时代的发展,在“互联网+教育”的教育背景下,改革英语课堂教学模式,以提升小学英语教学的质量和水平,进而...
“互联网+教育”是在尊重教育本质特性的基础上,用互联网思维以及行为模式重塑传统教学模式的过程。小学英语的课堂教学必须顺应时代的发展,在“互联网+教育”的教育背景下,改革英语课堂教学模式,以提升小学英语教学的质量和水平,进而提高学生的英语学习效能,促进英语教学的改革。文章基于此点,对“互联网+教育”背景下小学英语课堂变革的反思及重建进行了探究和分析。
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关键词
“互联网+教育”
小学英语
课堂变革
反思及重建
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题名
“互联网+教育”背景下的小学英语课堂变革的反思及重建
1
作者
马逸媛
机构
宁夏回族自治区吴忠市利通区第十四小学
出处
《今天》
2020年第16期112-112,共1页
文摘
“互联网+教育”是在尊重教育本质特性的基础上,用互联网思维以及行为模式重塑传统教学模式的过程。小学英语的课堂教学必须顺应时代的发展,在“互联网+教育”的教育背景下,改革英语课堂教学模式,以提升小学英语教学的质量和水平,进而提高学生的英语学习效能,促进英语教学的改革。文章基于此点,对“互联网+教育”背景下小学英语课堂变革的反思及重建进行了探究和分析。
关键词
“互联网+教育”
小学英语
课堂变革
反思及重建
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
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1
“互联网+教育”背景下的小学英语课堂变革的反思及重建
马逸媛
《今天》
2020
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