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浅谈数学教学过程管理
1
作者
朱罗次仁
《中国科教创新导刊》
2007年第22期59-59,共1页
教学手段是教师为提高教学质量、教学效率所运用的一种方法措施。教学方法的选择和使用因受教育对象的年龄大小、认知结构以及教学内容等不同而异,它对提高教学质量和教学效率起到了事半功倍、立竿见影的效果。
关键词
优化教学过程
提高现代教育能力
培养思维能力
反思和研究
下载PDF
职称材料
题名
浅谈数学教学过程管理
1
作者
朱罗次仁
机构
西藏交通职工学校
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第22期59-59,共1页
文摘
教学手段是教师为提高教学质量、教学效率所运用的一种方法措施。教学方法的选择和使用因受教育对象的年龄大小、认知结构以及教学内容等不同而异,它对提高教学质量和教学效率起到了事半功倍、立竿见影的效果。
关键词
优化教学过程
提高现代教育能力
培养思维能力
反思和研究
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈数学教学过程管理
朱罗次仁
《中国科教创新导刊》
2007
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