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题名论涵育核心素养的反思型写作
被引量:1
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作者
石修银
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机构
福建教育学院语文课程与教学研究所
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出处
《福建基础教育研究》
2020年第1期43-46,共4页
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文摘
反思型写作旨在实现语文核心素养的思维发展与提升,促进思想的成熟与发展,是实现立德树人的途径之一。然而当前中学中难见此类作品,值得教育者反思。本文分析其原因,寻绎突破的原则与策略,对于改变这种现状,或有裨益。
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关键词
反思型写作
原因
演绎维度
教育引导
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名指向高阶思维培育的反思型写作
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作者
石伟伟
石修银
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机构
福建福州屏东中学
福建教育学院基础教育课程教材研究中心
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出处
《中学语文》
2021年第25期45-48,共4页
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基金
福建省教育科学研究“十三五”规划2019年度课题“语文核心素养视域下中学语文深度教学的研究与实践”(立项编号:FJJKXB19-838)研究成果之一。
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文摘
反思是西方哲学中的一个概念,反思型写作即是指在写作过程中运用反思这种批判性思维,积极主动地进行语言实践活动,提升语文核心素养。本文探讨了反思型写作的内涵与价值追求,当下反思型写作缺失的原因以及教师在反思型写作中的三个方面的作为。
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关键词
反思
反思型写作
高阶思维培育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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