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反思性课堂教学模式的实践应用 被引量：1
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作者 陆敏芳 《数学教学通讯》 2018年第20期20-21,共2页
反思性课堂教学模式的设计与落实能够使学生在学习中由被动学习更好地转变为主动学习,教师主动思考与反思的同时还应引领学生主动反思,并使学生逐步树立起自主反思的意识与习惯.
关键词 反思性课堂教学模式 模型框架 问题
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