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题名反思性数学学习意蕴的要求及培养
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作者
程国珍
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机构
秦皇岛经济技术开发区第一中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2012年第18期77-77,共1页
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文摘
良好的反思习惯能够提高学生的学习效果,培养学生的反思能力,具有深刻的教育意蕴,是衡量教师教学中交互能力的重要标准。本文将从如何提高学生的反思能力入手,意在提高学生的学习效率和成绩。
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关键词
反思意蕴
要求培养
途径
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名重庆云阳地名及其文化意蕴
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作者
谢秋琳
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机构
重庆文理学院
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出处
《今古文创》
2021年第43期111-112,共2页
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文摘
"地名"是综合性、交叉性的文化范畴。它指的是特定的地理实体位置和范围,具有普通词汇不具备的文化内涵。地名的命名都有其原因,或根据自然地理特征,或依据社会人文的特点。地名是地域文化的重要组成部分,它不仅仅是简单的符号,更是一种文化信息载体,它往往蕴含着极为丰富的自然或社会文化内涵。云阳县属于渝东北地区文化圈,其历史悠久,文化底蕴深厚,掌握该地地名文化命名规律与意蕴对于了解云阳独特的地理环境、历史文化与民俗风情,传承与弘扬文化有着重大的意义。
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关键词
重庆地名
云阳地名
地名文化
命名规律、意蕴反思
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分类号
K928
[历史地理—人文地理学]
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