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初中数学“归纳总结、实践探究及反思提炼”的教学探析 |
李伟
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《数学教学通讯》
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2016 |
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“双减”背景下计算教学走向深度学习 |
曾少云
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《福建教育研究》
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2023 |
0 |
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3
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教师实践性知识生成路径探析 |
陈强
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《辽宁师专学报(社会科学版)》
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2012 |
0 |
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追本溯源,适度创新,成就好题——记一次区级“赛命题”的历程及感悟 |
杨小标
高厚良
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《数学教学通讯》
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2021 |
0 |
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案例教学法在初中思想品德课中的应用 |
古丽
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《试题与研究(教学论坛)》
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2020 |
0 |
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由一道典型题展开的解题教学 |
王善宏
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《中学数学教学参考》
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2024 |
0 |
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“四问”驱动化学问题解决的途径及案例 |
陈爱民
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《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
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2021 |
1
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高三化学复习课练习讲评的有效性策略 |
朱必富
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《中学化学教学参考》
北大核心
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2011 |
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教学风格与名师成长 |
熊星灿
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《中学地理教学参考》
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2019 |
0 |
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