教师核心反思的结构、意义与发展机制

教师的成长离不开有效反思。根据科萨根核心反思理论,教师可以通过核心反思接触真实的自我,感知其核心品质和自我理想,在反思中平衡对其思维、情感、需求和行动的关注。为了提高教师反思的有效性,教师自身需加强学习,提高反思意识,关注核心品质,激发内在动机,实践核心反思。同时,教育管理部门也应改善评价机制,构建核心反思共同体,创设良好的反思环境。

职中英语教师须注重专业化发展

新形势下,职业教育面临前所未有的挑战,这就需要我们职中英语教师注重和促进自身专业化发展。本文主要对新的教育形势下如何促进英语教师专业化发展进行了探讨。