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题名基于教师反思的大学英语课堂对话教学的改进实践
被引量:1
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作者
邹丽玲
付韬
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机构
北京工业大学文法学部
北京工业大学经济与管理学院
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出处
《外语教育研究前沿》
CSSCI
2021年第2期20-27,89,共9页
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文摘
本研究基于对话教学理论,通过跟踪观察一个学期的大学英语课堂对话教学实践过程,采用访谈与反思的方法,与任课教师一起反思和分析对话教学实践中的问题,结合具体案例,提出改进大学英语课堂对话教学的方法。研究发现,反思访谈是整个实践过程的关键,是任课教师化解教学理念、教学方法冲突的重要工具,可以有效地改进大学英语课堂中对话教学的效果。
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关键词
对话教学
指标
原则
反思访谈
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Keywords
dialogue teaching
indicator
principle
reflection interview
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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