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社会工作实践知识的意涵与发展路径——兼论反映实践取向行动研究路数 |
王海洋
王芳萍
夏林清
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《华东理工大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2019 |
29
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2
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小学教育师范生教学实践能力培养的行动研究--以H大学小学教育专业为例 |
刘灿群
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《当代教育理论与实践》
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2023 |
3
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3
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教师教育一体化背景下教育学课程实践教学取向的行动研究 |
夏敏
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《北京教育学院学报》
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2016 |
2
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4
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实践取向的师范教育课程教学改革中的行动研究——以小学教育专业教育学课程教学为例 |
贺珊刚
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《大学(教学与教育)》
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2021 |
0 |
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5
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社会工作充权实践与专业关系变革——以行动研究为实践路径 |
王海洋
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《贵州师范大学学报(社会科学版)》
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2017 |
3
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6
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高职院校专业群建设的理念重构与实践创新--评《高职院校专业群建设的价值取向与行动路径》 |
朱文富
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2022 |
0 |
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7
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把教育实践行动带回研究的核心视阈--教育社会学学科发展路向反思 |
王有升
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《教育科学文摘》
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2019 |
0 |
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8
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行动研究的社会探究之道——以台湾社工专业实践为例 |
龚尤倩
夏林清
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《中国农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2017 |
5
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9
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行动研究——教师专业成长的必由之路 |
张志勇
张加红
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《现代中小学教育》
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2005 |
7
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行动规律研究刍议 |
冯贵贤
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《理论与现代化》
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1994 |
0 |
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健康行动研究:一种创新性的行为改变模式、方法与思维 |
雷光青
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《医学与哲学(A)》
北大核心
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2017 |
3
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实践取向的教师专业发展的三个维度 |
冯永刚
王玉祥
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《现代基础教育研究》
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2019 |
2
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行动引导教学运用于职业核心能力课程的探索 |
赵富伟
徐金寿
董邑宁
方荣
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《浙江水利水电学院学报》
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2015 |
0 |
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ADHD儿童家庭关系结构的个案研究 |
阳莉华
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《闽南师范大学学报(自然科学版)》
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2020 |
0 |
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微型课题研究:走向师本的教研方式 |
王锋
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《江苏教育研究(实践)(B版)》
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2008 |
1
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幼儿园园本教研再议 |
朱家雄
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《教育导刊(下半月)》
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2006 |
30
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教育实验科学化的几个认识问题 |
张定璋
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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1995 |
12
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18
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卷首语 |
陈向明
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《中国教师》
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2015 |
0 |
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