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经历实验探究过程 注重思想方法渗透——“反比例函数的图像与性质(2)”的教学实践与感悟 |
吕小东
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《上海中学数学》
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2024 |
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应用GeoGebra探究“反比例函数的图像和性质”教学 |
刘会艳
孙书贞
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《中国现代教育装备》
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2021 |
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初中数学概念课助学案设计例谈——以“反比例函数的图像”为例 |
曹红亚
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《数学教学通讯》
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2018 |
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立足“生本”课堂,提升核心素养——对“反比例函数的图像与性质”教学的几点思考 |
曹越
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《数学教学通讯》
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2022 |
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以任务为载体 让学习真实发生——以《反比例函数的图像与性质(2)》教学设计为例 |
李琴
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《中学教学参考》
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2018 |
0 |
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“双减”背景下的初中数学课堂教学改革分析——以“反比例函数的图像与性质”为例 |
刘水云
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2022 |
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