澳大利亚反网络欺凌政府监管机制及启示

近年来,随着信息通讯技术与传播媒体的发展,网络欺凌已经对人们的生活产生了严重的影响,在儿童与青少年中表现尤为明显。澳大利亚政府高度重视儿童与青少年的网络欺凌问题,积极加强网络安全保护,形成了以儿童网络安全专员办公室为核心,以传播和媒体管理局、各级警察局以及互联网热线国际协会为辅助的政府监管体系;并建立起针对网络欺凌事件的投诉机制、针对网络服务提供商的监管机制、针对儿童网络行为的引导机制和针对家庭、学校的培训机制来防范与应对网络欺凌。澳大利亚政府反网络欺凌行动为我国应对网络欺凌问题的政府监管提供了以下启示:关注经历网络欺凌儿童的心理辅导;重视学校、家庭、传媒行业的通力合作;完善网络欺凌监管体制和法律制度;发挥国际同盟组织机构的联动效力。

加拿大反网络欺凌媒介素养课程个案研究与启示——基于“网络欺凌:鼓励道德的在线行为”课程的分析

信息通讯技术与电子媒介技术的发展既给人们的生活带来了便利,也为网络欺凌现象孕育了温床。当前网络欺凌问题已经严重影响到人们的虚拟交往和现实生活,在儿童与青少年中尤为明显,加强反网络欺凌媒介素养教育已迫在眉睫。文章以加拿大"网络欺凌:鼓励道德的在线行为"课程为个案,通过内容分析法对该课程特征进行了分析,深度剖析了其课程设计,为反网络欺凌媒介素养课程设计、开发及实施提供了重要参考。

反网络欺凌:儿童教育新主题

随着互联网的发展,网络欺凌现象频现,它既是青少年之间传统欺凌方式在网络世界中的延伸,又具有新的表现形式和内涵,但同样会对儿童造成伤害。因此,反网络欺凌成为当下儿童教育的新主题。与传统形式相比,反网络欺凌更加需要家庭、学校和社会的通力协作。家庭方面应当更多地介入儿童教育,学校教育则必须重视媒介素养教育和心理辅导并举,而社会其他力量则可视为必不可少的补充。

青少年社交媒体网络欺凌防治应对之道——以“美国ACIV反网络欺凌互动视频项目”为例

ACIV项目是一项通过在线社交媒体互动视频的开发设计,真实模拟还原极易诱发青少年自杀的真实网络欺凌情境,通过在线实时预警功能,建立起用户资料的互动分析系统,旨在有效减少网络欺凌受害人数和后续影响。该项目为社交媒体反网络欺凌工具的设计、开发及评估提供了重要借鉴,突破了以往面对社交媒体网络欺凌时,惯常使用的“被动筛选关键字”模式转而投向主动勘探的网络互动模式,为政府相关部门提前介入网络欺凌干预,提供有效预警服务创造了先机,为我国正确应对青少年社交媒体网络欺凌提供了防治策略的价值参考。