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反式命题技法举要——标题制作技法之一
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作者 胡向南 方媛 《新闻知识》 北大核心 1992年第6期35-36,共2页
“反”与“正”相对,反式命题,意在拓宽命题的思维空间。反式命题,概括起来,就是从事物的矛盾中求差,强化显著性;从矛盾冲突中求尖,达到人木三分,鲜明深刻。反式命题方法很多,试举十法。一、反差式。运用反差制作标题,能揭示其低与高、... “反”与“正”相对,反式命题,意在拓宽命题的思维空间。反式命题,概括起来,就是从事物的矛盾中求差,强化显著性;从矛盾冲突中求尖,达到人木三分,鲜明深刻。反式命题方法很多,试举十法。一、反差式。运用反差制作标题,能揭示其低与高、反与正、劣与优、寡与众、新与旧等矛盾性,以增强标题的新鲜性、重要性、显著性,达到化平为曲、化浅为深、化轻为重之效果。如《“泥腿子”成了中国“爱迪生”》,“泥眼子”。 展开更多
关键词 标题制作 思维空间 试举 求差 新鲜性 木三 新与旧 反论题 《解放日报》 尤路
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浅谈民事诉讼中反驳的应用
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作者 孙太元 《上海政法学院学报(法治论丛)》 1992年第1期63-65,共3页
民事诉讼过程中,参与诉讼的一方为了推翻对方的论题,往往采用反驳的形式。证明了一个论题,就意味着否定了它的反论题;同样,反驳了一个论题,也就意味着肯定了它的反论题。证明和反驳是论证这一整体的两个组成部分。反驳是一种特殊形式的... 民事诉讼过程中,参与诉讼的一方为了推翻对方的论题,往往采用反驳的形式。证明了一个论题,就意味着否定了它的反论题;同样,反驳了一个论题,也就意味着肯定了它的反论题。证明和反驳是论证这一整体的两个组成部分。反驳是一种特殊形式的证明。反驳由三个部分组成:一是被反驳的论题,其内容是反驳者的对立面的观点,它所回答的是“要反驳什么”;二是用来反驳的论据。 展开更多
关键词 反论题 诉讼过程 虚假性 被告方 不矛盾律 间接 被上诉人 产权人 外出谋生 推不出
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是反证,还是间接反驳?──关于《论权威》的论证方法
3
作者 王文 《中学语文教学》 北大核心 1994年第2期22-24,共3页
是反证,还是间接反驳?──关于《论权威》的论证方法河南荥阳县教师进修学校王文一次上课,我给进修学员讲恩格斯的《论权威》(见卫电中师教材《文选与写作》第二册),根据本文的教学重点,我给学员讲了反证法。我说:反证法就是证... 是反证,还是间接反驳?──关于《论权威》的论证方法河南荥阳县教师进修学校王文一次上课,我给进修学员讲恩格斯的《论权威》(见卫电中师教材《文选与写作》第二册),根据本文的教学重点,我给学员讲了反证法。我说:反证法就是证明与被反驳的观点相矛盾的论点是正确... 展开更多
关键词 论权威 间接 教师进修学校 观点相 教学重点 反论题 对关系 自信力 虚假性 党的基本路线
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反证法在法庭辩论中的特殊功效
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作者 刘汉民 《贵州警官职业学院学报》 1992年第1期42-43,37,共3页
反证法是通过证明与原论题相矛盾的反论题的虚假性,从而确定原论题的真实性的间接证明方法。这种证明方法由于采取的是充分条件假言推理的否定后件式,因而极富逻辑性,具有无可辩驳的力量。正因为如此,反证法已在法庭辩论中广泛运用,故... 反证法是通过证明与原论题相矛盾的反论题的虚假性,从而确定原论题的真实性的间接证明方法。这种证明方法由于采取的是充分条件假言推理的否定后件式,因而极富逻辑性,具有无可辩驳的力量。正因为如此,反证法已在法庭辩论中广泛运用,故本文特谈谈反证法在法庭辩论中的特殊功效。 一、运用反证法证实被告人的罪行 在法庭辩论中,有些被告人往往采取诡辩或者不承认的方式否定自己的罪行。此时,公诉人只要掌握了被告人确凿的犯罪证据,就可运用反证法证实被告人的罪行,使被告人认罪服法。例如,1990年8月15日晚,某百货商店仓库被盗。公安人员经现场勘察,分析认为,仓库位置比较隐蔽,外部人员不可能作案,且作案现场留下了本店职工王某的指纹,于是断定是王某作案。人民检察院依法对王某提起公诉。在法庭辩论阶段,王某一面辩解说:“发案那天晚上他通宵都在其岳母家打麻将,没有作案时间,因此指控他犯盗窃罪纯属冤枉。 展开更多
关键词 法庭辩论 间接证明方法 提起公诉 特殊功效 假言推理 犯罪证据 反论题 无可辩驳 虚假性 被告方
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逻辑规律在教学中的运用
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作者 韩铁稳 《阴山学刊》 1989年第3期79-85,共7页
逻辑是研究思维逻辑形式及其规律的科学,它告诉人们如何运用概念、命题,进行推理和论证,是人们提高思维能力、获得新的知识、表达和论证思想以及揭露谬误的工具,它与教师的教学工作有不解之缘。师专学生是未来的人民教师,他们毕业之后... 逻辑是研究思维逻辑形式及其规律的科学,它告诉人们如何运用概念、命题,进行推理和论证,是人们提高思维能力、获得新的知识、表达和论证思想以及揭露谬误的工具,它与教师的教学工作有不解之缘。师专学生是未来的人民教师,他们毕业之后要走上教学工作岗位,他们学习逻辑的最重要目的是应用逻辑这一工具解决未来的教学工作中的问题。因此,如何把逻辑应用于教学中,运用逻辑工具解决教学中的问题,即研究教学中的逻辑问题。 展开更多
关键词 逻辑错误 对关系 应用逻辑 间接 逻辑规律 人民教师 逻辑应用 反论题 间接证明 逻辑矛盾
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关于负判断的几点思考
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作者 韩国栋 《黑龙江教育学院学报》 1994年第2期73-,47,共2页
负判断是“否定某个判断的判断”,或者说,是“由否定一个判断而构成的判断”。在现行的各种版本的逻辑学教材中,这已经成为共识。然而,在这些教材中,负判断的作用问题,很少甚至根本没有论及;负判断的归类是否恰当,以及由此而产生的负判... 负判断是“否定某个判断的判断”,或者说,是“由否定一个判断而构成的判断”。在现行的各种版本的逻辑学教材中,这已经成为共识。然而,在这些教材中,负判断的作用问题,很少甚至根本没有论及;负判断的归类是否恰当,以及由此而产生的负判断知识在教材的“判断”章中安排的位置是否合适的问题,也都还有进行研讨的必要,本文(?)就上述三个问题谈谈粗浅的看法,以就教于专家和同仁。 展开更多
关键词 对关系 逻辑形式 多重复合 选言推理 间接证明 顺序编排 反论题 选言证法 教育学院 假言推理
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审讯中的论证——李科长同小王的对话
7
作者 关葆春 《净月学刊》 1987年第3期25-28,共4页
预审员王玉新向科长李玉朋汇报预审张兴案件的进展情况时说:我们从盗窃案被告人张兴家搜出一台日电牌14时黑自电视机,已经证实,这是洪兴机械厂去年八月被盗走的那台。根据张兴是惯盗的情况看,是张兴偷的无疑。审讯中我问张兴:东西从你... 预审员王玉新向科长李玉朋汇报预审张兴案件的进展情况时说:我们从盗窃案被告人张兴家搜出一台日电牌14时黑自电视机,已经证实,这是洪兴机械厂去年八月被盗走的那台。根据张兴是惯盗的情况看,是张兴偷的无疑。审讯中我问张兴:东西从你家搜出来了,你还不承认盗窃吗?张兴这家伙真狡猾。 展开更多
关键词 王玉新 反论题 李科 间接证明 刑事证据 直接 推理形式 间接 对关系 甲乙丙
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Reconstruction of density and wave velocity from reflection and transmission data
8
作者 苏京勋 刘继军 《Journal of Southeast University(English Edition)》 EI CAS 2005年第2期233-238,共6页
Consider an inverse problem of reconstructing the coefficient in a linearwave equation on an inhomogeneous slab with density ρ(z) and wave velocity c(z). The inversioninput information is the reflection and transmiss... Consider an inverse problem of reconstructing the coefficient in a linearwave equation on an inhomogeneous slab with density ρ(z) and wave velocity c(z). The inversioninput information is the reflection and transmission data corresponding to a point source. Byapplying the characteristic theory for hyperbolic equations, we establish an integral system fromwhich ρ(z) and c(z) can be recovered simultaneously. In contrast to some known results, our inverseapproach is carried out for depth variable, rather than for travel-time variable. Thereforeinversion results in this paper are more appropriate for the physical interpretation of a mediumslab. 展开更多
关键词 inverse problem wave equation characteristic theory integral equations
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Inverse Problem of a Tumor Model
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作者 魏英超 陶有山 郭谦 《Journal of Donghua University(English Edition)》 EI CAS 2010年第5期649-655,共7页
This paper considers a model for the growth of a solid tumor with a single anticancer agent application.The model is a free boundary problem of a nonlinear reaction-diffusion-advection equation,where the free boundary... This paper considers a model for the growth of a solid tumor with a single anticancer agent application.The model is a free boundary problem of a nonlinear reaction-diffusion-advection equation,where the free boundary is the surface of the tumor.Since multicellular spheroids are routinely used as in vitro(i.e.,outside live organisms)models of cancer growth and they can be observed and controlled in the laboratory,the following inverse problem is studied:given observed dynamics of tumor growth,a certain parameter is determined.The Lipschitz stability of solutions to the above-mentioned inverse problem is established,and this inverse problem is solved by control theory.Numerical methods for solving the inverse problem are also given. 展开更多
关键词 TUMORS free boundary problem inverse problem STABILITY control theory
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反证思维:语文中亟需强化的一种思维
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作者 许博识 《语文月刊》 2019年第11期39-42,共4页
一、什么是"反证思维"反证思维是间接论证的方法之一,亦称"逆证"。它是通过断定与论题相矛盾的判断(即反论题)的虚假来确立论题的真实性的论证方法。古人有一例可做印证:古代有个小孩叫王戎,七岁那年的一天和小伙... 一、什么是"反证思维"反证思维是间接论证的方法之一,亦称"逆证"。它是通过断定与论题相矛盾的判断(即反论题)的虚假来确立论题的真实性的论证方法。古人有一例可做印证:古代有个小孩叫王戎,七岁那年的一天和小伙伴在路边玩,看见一棵李子树上的果实非常多,小伙伴们都跑去摘,只有王戎站着没动。他说:"李子是苦的,我不吃。"小伙伴摘来一尝,李子果然非常苦。 展开更多
关键词 李子树 小伙伴 王戎 反论题 语文 论证方法 真实性
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初中物理解题方法初探
11
作者 郭强 《物理教学》 1991年第2期32-34,共3页
解题的过程是学生运用所学知识解决具体问题的过程。通过解题可以巩固学生所学的知识,同时还能提高学生分析问题、解决问题的能力。因此,探索解题方法培养学生的解题能力是物理教学中不可忽视的重要环节。本文就初中物理中的一些解题方... 解题的过程是学生运用所学知识解决具体问题的过程。通过解题可以巩固学生所学的知识,同时还能提高学生分析问题、解决问题的能力。因此,探索解题方法培养学生的解题能力是物理教学中不可忽视的重要环节。本文就初中物理中的一些解题方法做如下探讨。 展开更多
关键词 初中物理 解题方法 辅助线 位线 推理论证 相似三角形 思维能力 等效法 反论题 对应边
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思维与智慧
12
作者 张玉庭 《家庭与家教》 2002年第11期26-,共1页
思考的力量极大,理性的思考尤其如此. 请看一个著名的例子. 名作的缘起与灵感北京静海翻开人类艺术史,我们会发现,许多伟大的作品都有自己的一段独特而有趣的缘起:生活中一件偶然的小事,一个随便说说的笑话或朋友讲的一个平平常常的故事... 思考的力量极大,理性的思考尤其如此. 请看一个著名的例子. 名作的缘起与灵感北京静海翻开人类艺术史,我们会发现,许多伟大的作品都有自己的一段独特而有趣的缘起:生活中一件偶然的小事,一个随便说说的笑话或朋友讲的一个平平常常的故事等,都可能成为引发一部传世名作创作的最初的动因. 展开更多
关键词 反论题 一大一小 伽利略
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