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在物理教学中培养学生思维能力之我见
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作者 王恩深 《湖州师范学院学报》 2000年第S1期108-111,共4页
从物理分析和物理思维方式入手，对学生思维能力培养，以题意分析为重点，通过物理过程分析、定量分析和对运算结果的合理性分析，介绍在教学实践中如何培养学生特定的物理思维能力．
关键词 图像思维方式 类比思维方式 物理模型转换思维方式 极限思维方式 逆向思维方式 反证思维方式
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