工作记忆中汉语反词长效应机制

工作记忆中的反词长效应(reverse word-length effect)指在对长词和短词混合的词表进行即时序列回忆时,独立长词回忆成绩优于独立短词的现象。以汉字词语为材料通过3个实验探讨反词长效应的机制。实验1采用纯粹词表和长短词混合词表,既得到纯粹词词长效应,也得到独立词反词长效应。实验2削弱了长短词之间的词长差异,结果独立词反词长效应消失,且独立词回忆成绩优于纯粹词。实验3设计了视觉延迟条件,得到与实验1类似的结果,只是独立词反词长效应有所削弱。三个实验的结果并不一致,无法用现有的语音回路理论或SIMPLE理论进行很好地解释,理论的整合与创新显得非常重要。因此,提出多重编码以既相互竞争又相互补充方式进行平行加工的观点进行更完整地解释。

熟练双语者工作记忆中的反词长效应

目的:采用及时回忆任务,考察在第二语言条件下熟练双语者工作记忆中的词长效应。方法:采用E-Prime软件编程,3×3混合实验设计,被试为熟练民汉双语者。结果:词频为8和20条件下,被试对三字词的回忆成绩优于单字词,出现了反词长效应;词频为30条件下,单字词与三字词的回忆成绩没有显著差异。讨论中用"全词假说"及双语"整合层次模型"对这一现象作了解释。

跨通道信息获得对二语学习中记忆的影响

单词记忆是二语学习中最为基础也是十分关键的环节,本研究探讨了不同通道组合方式对于长短单词记忆的影响。实验选取23名非熟练英语学习者为被试,以GRE和托福词表中的低频真词作为材料,考察被试对于所学单词及其中文解释的再认成绩。结果表明,视觉先于听觉呈现情况下被试对于单词的再认正确率更高,被试对于长词的再认正确率优于短词,出现了反词长效应。研究得到的规律有助于提高英语学习者背单词的效率。