反问句的习得难度与教学策略

反问句语义的隐含性、语用含义的多样性和语用功能的多样化使得习得难度较大。反问句的解读涉及推理机制。这给反问句教学带来一些启示:教学内容要以先询问句后反问句为原则;要结合语境,讲清楚反问句的理解过程;要采用情境教学法。