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回声性反问标记“谁说”和“难道”
被引量:
11
1
作者
李宇凤
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2011年第4期44-51,共8页
"谁说"和"难道"是现代汉语中稳定性很高的反问标记。它们有共同的来源特征,即由言说动词"说/道"引入评价对象,其语境具有话语交互性。作为回声评价,"谁说"和"难道"的评价方式差异制...
"谁说"和"难道"是现代汉语中稳定性很高的反问标记。它们有共同的来源特征,即由言说动词"说/道"引入评价对象,其语境具有话语交互性。作为回声评价,"谁说"和"难道"的评价方式差异制约着其标记反问的方式及语用效果的差异。"谁说"和"难道"的标记化历程体现出反问的产生和发展依赖于回声评价的一般规律。
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关键词
反问标记
回声
谁说
难道
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职称材料
构式省形与反问标记“不”的形成
被引量:
1
2
作者
邵洪亮
胡建锋
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2019年第3期120-127,共8页
在一个构式中,各成分意义的相加不一定能得出这一构式的整体意义。与此相关,一个构式内部某些构件的变化也可能不影响构式义。语言中存在着某些构式可以隐省一些构件或子构件而不影响构式义的现象,我们称之为构式省形。构式省形是语言...
在一个构式中,各成分意义的相加不一定能得出这一构式的整体意义。与此相关,一个构式内部某些构件的变化也可能不影响构式义。语言中存在着某些构式可以隐省一些构件或子构件而不影响构式义的现象,我们称之为构式省形。构式省形是语言经济性作用的结果,其条件是省形不影响意义的传递和理解,被隐省的一般不是核心构件。省形的最终结果可能使某些构件成为专职的话语标记词。汉语的反问标记"不"就是这样产生的,它标记的反问句传承了原构式的构式义。
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关键词
构式省形
反问标记
“不”
构式义传承
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职称材料
江西南康客家话的反问标记词“话起”及其语法化
被引量:
1
3
作者
卢惠惠
《嘉应学院学报》
2014年第9期17-20,共4页
南康客家话中的反问标记词"话起"是由"言说"动词引申虚化而来的,它常处于特定的重复回声问的语境之中,表"否定、意外、怀疑"等语义,比汉语普通话的反问标记词"难道"的使用范围要宽一些。
关键词
江西南康话
反问标记
话起
主观化
言说动词
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职称材料
反问标记与背景命题——“哪”字反问句的句法语义分析
被引量:
1
4
作者
陆志军
石定栩
《外国语》
北大核心
2024年第2期50-59,共10页
本文拟从句法—语义接口来解释“哪”字反问句所体现的结构形式与深层表达之间的错配现象。言者在会话言谈中使用“哪”字反问句表达对背景命题内容感到惊讶,同时使用本句命题表达出否定断言的言外语力。“哪”字的句法环境(语调是非问...
本文拟从句法—语义接口来解释“哪”字反问句所体现的结构形式与深层表达之间的错配现象。言者在会话言谈中使用“哪”字反问句表达对背景命题内容感到惊讶,同时使用本句命题表达出否定断言的言外语力。“哪”字的句法环境(语调是非问句)表达疑问语力,但是“哪”字反问句却表达否定断言的言外语力。这种语力转换的词法因素是“哪”的强否定极性,而句法因素则是“哪”字的强否定极性所触发的去Q化、隐性移位以及言外否定断言三种依存性。
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关键词
哪
反问标记
背景命题
强否定极性
言外否定断言
原文传递
试论反问句标记“谁说”
被引量:
1
5
作者
梁冠华
《枣庄学院学报》
2013年第6期81-84,共4页
"谁说"在现代汉语中可以作为反问句标记,主要起强调其后面引进话语的作用。反问句标记"谁说"也存在很多变体形式,其语义功能与"谁说"大致相同,但存在语气强弱方面的差异。
关键词
反问
句
标记
“谁说”
强调
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职称材料
上古汉语反问句标记词的研究意义
6
作者
李美妍
《语言与文化研究》
2022年第3期37-41,共5页
通过对上古汉语反问句标记词现状的调查,及时掌握上古汉语反问句标记词研究中存在的不足,阐述了对疑问代词、疑问副词、语气副词、能愿动词及固定表达形式标记的反问句进行研究的意义,重点论述上古汉语反问句标记词从语用角度研究的意义。
关键词
上古汉语
反问
句
标记
词
研究意义
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职称材料
茶陵话“还会”的否定功能
被引量:
3
7
作者
罗渊
林旻晖
曾春蓉
《湖南科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第1期137-141,共5页
"还会"是茶陵话中一个常用的词语,其除了具有和普通话中"还会"相同的意义、用法以外,还具有表否定的特殊用法。用于否定对方的观点或者行为方式。"还会"否定功能的产生是因为"还会"常用于反问...
"还会"是茶陵话中一个常用的词语,其除了具有和普通话中"还会"相同的意义、用法以外,还具有表否定的特殊用法。用于否定对方的观点或者行为方式。"还会"否定功能的产生是因为"还会"常用于反问句,是一个反问标记,由反问标记发展出否定功能。
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关键词
茶陵话
还会
否定功能
反问标记
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职称材料
论反问句标记对“会话含意”的强化作用
8
作者
梁冠华
《才智》
2014年第27期213-213,共1页
从语用学的角度来说,现代汉语反问句标记对"会话含意"有强化作用。这一作用主要包括:凸显反诘语气、加强否定力度以及增强感情色彩。将反问句标记与"会话含意"相结合进行研究,有利于深入有标记反问句在语言运用领...
从语用学的角度来说,现代汉语反问句标记对"会话含意"有强化作用。这一作用主要包括:凸显反诘语气、加强否定力度以及增强感情色彩。将反问句标记与"会话含意"相结合进行研究,有利于深入有标记反问句在语言运用领域的认识。
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关键词
反问
句
标记
会话含意
反问
句
原文传递
题名
回声性反问标记“谁说”和“难道”
被引量:
11
1
作者
李宇凤
机构
四川大学文学与新闻学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2011年第4期44-51,共8页
文摘
"谁说"和"难道"是现代汉语中稳定性很高的反问标记。它们有共同的来源特征,即由言说动词"说/道"引入评价对象,其语境具有话语交互性。作为回声评价,"谁说"和"难道"的评价方式差异制约着其标记反问的方式及语用效果的差异。"谁说"和"难道"的标记化历程体现出反问的产生和发展依赖于回声评价的一般规律。
关键词
反问标记
回声
谁说
难道
Keywords
the marker of rhetorical question
echoic discourse
"shuishuo"(谁说)
"nandao"(难道)
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
构式省形与反问标记“不”的形成
被引量:
1
2
作者
邵洪亮
胡建锋
机构
上海外国语大学国际文化交流学院
上海师范大学对外汉语学院
出处
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2019年第3期120-127,共8页
基金
国家社会科学基金项目"互动语言学视野下的汉语语气成分的功能与兼容模式"(16BYY133)
文摘
在一个构式中,各成分意义的相加不一定能得出这一构式的整体意义。与此相关,一个构式内部某些构件的变化也可能不影响构式义。语言中存在着某些构式可以隐省一些构件或子构件而不影响构式义的现象,我们称之为构式省形。构式省形是语言经济性作用的结果,其条件是省形不影响意义的传递和理解,被隐省的一般不是核心构件。省形的最终结果可能使某些构件成为专职的话语标记词。汉语的反问标记"不"就是这样产生的,它标记的反问句传承了原构式的构式义。
关键词
构式省形
反问标记
“不”
构式义传承
Keywords
The Form of Ellipsis of a Construction
Rhetorical Question Marker“Bu”
Inheritance of ConstructionalMeaning.127
分类号
H04 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
江西南康客家话的反问标记词“话起”及其语法化
被引量:
1
3
作者
卢惠惠
机构
上海财经大学国际文化交流学院
出处
《嘉应学院学报》
2014年第9期17-20,共4页
基金
上海市教育委员会科研创新重点项目(14ZS080)
文摘
南康客家话中的反问标记词"话起"是由"言说"动词引申虚化而来的,它常处于特定的重复回声问的语境之中,表"否定、意外、怀疑"等语义,比汉语普通话的反问标记词"难道"的使用范围要宽一些。
关键词
江西南康话
反问标记
话起
主观化
言说动词
Keywords
Jiangxi Nankang words
asking mark
hua qi
subjective
speech verbs
分类号
H176 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
反问标记与背景命题——“哪”字反问句的句法语义分析
被引量:
1
4
作者
陆志军
石定栩
机构
广东工业大学外国语学院
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心
出处
《外国语》
北大核心
2024年第2期50-59,共10页
基金
国家社会科学基金重大项目“生成语法的汉语研究与新时代汉语语法理论创新”(18ZDA291)。
文摘
本文拟从句法—语义接口来解释“哪”字反问句所体现的结构形式与深层表达之间的错配现象。言者在会话言谈中使用“哪”字反问句表达对背景命题内容感到惊讶,同时使用本句命题表达出否定断言的言外语力。“哪”字的句法环境(语调是非问句)表达疑问语力,但是“哪”字反问句却表达否定断言的言外语力。这种语力转换的词法因素是“哪”的强否定极性,而句法因素则是“哪”字的强否定极性所触发的去Q化、隐性移位以及言外否定断言三种依存性。
关键词
哪
反问标记
背景命题
强否定极性
言外否定断言
Keywords
na
rhetorical marker
background proposition
strong negative polarity
illocutionary negative assertion
分类号
H030 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
试论反问句标记“谁说”
被引量:
1
5
作者
梁冠华
机构
曲阜师范大学文学院
出处
《枣庄学院学报》
2013年第6期81-84,共4页
基金
山东省社会科学规划研究项目<汉语口语的交互主观性研究>(项目编号:13CWXJ16)的阶段性成果
文摘
"谁说"在现代汉语中可以作为反问句标记,主要起强调其后面引进话语的作用。反问句标记"谁说"也存在很多变体形式,其语义功能与"谁说"大致相同,但存在语气强弱方面的差异。
关键词
反问
句
标记
“谁说”
强调
分类号
H043 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
上古汉语反问句标记词的研究意义
6
作者
李美妍
机构
吉林大学
出处
《语言与文化研究》
2022年第3期37-41,共5页
基金
吉林省社会科学基金项目“上古汉语反问句标记词研究”(2019B136)
吉林省社会科学基金项目(博士和青年扶持项目)“元代白话碑的语言特点及其语言景观价值研究”(2020C100)的部分成果。
文摘
通过对上古汉语反问句标记词现状的调查,及时掌握上古汉语反问句标记词研究中存在的不足,阐述了对疑问代词、疑问副词、语气副词、能愿动词及固定表达形式标记的反问句进行研究的意义,重点论述上古汉语反问句标记词从语用角度研究的意义。
关键词
上古汉语
反问
句
标记
词
研究意义
Keywords
Ancient Chinese
Marker words of rhetorical question
Research meaning
分类号
H14 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
茶陵话“还会”的否定功能
被引量:
3
7
作者
罗渊
林旻晖
曾春蓉
机构
湖南科技大学湖南省汉语方言与文化科技融合研究基地
出处
《湖南科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第1期137-141,共5页
基金
国家社科基金项目(12&ZD117)
湖南省社科基金项目(11JD26)
湖南省汉语方言与民文化科技融合研究基地研究成果(湘哲社[2010]14号)
文摘
"还会"是茶陵话中一个常用的词语,其除了具有和普通话中"还会"相同的意义、用法以外,还具有表否定的特殊用法。用于否定对方的观点或者行为方式。"还会"否定功能的产生是因为"还会"常用于反问句,是一个反问标记,由反问标记发展出否定功能。
关键词
茶陵话
还会
否定功能
反问标记
Keywords
Chaling County's dialect
Haihui
negative function
marks of rhetorical question
分类号
H17 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
论反问句标记对“会话含意”的强化作用
8
作者
梁冠华
机构
曲阜师范大学文学院
出处
《才智》
2014年第27期213-213,共1页
文摘
从语用学的角度来说,现代汉语反问句标记对"会话含意"有强化作用。这一作用主要包括:凸显反诘语气、加强否定力度以及增强感情色彩。将反问句标记与"会话含意"相结合进行研究,有利于深入有标记反问句在语言运用领域的认识。
关键词
反问
句
标记
会话含意
反问
句
分类号
H146 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
回声性反问标记“谁说”和“难道”
李宇凤
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2011
11
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职称材料
2
构式省形与反问标记“不”的形成
邵洪亮
胡建锋
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2019
1
下载PDF
职称材料
3
江西南康客家话的反问标记词“话起”及其语法化
卢惠惠
《嘉应学院学报》
2014
1
下载PDF
职称材料
4
反问标记与背景命题——“哪”字反问句的句法语义分析
陆志军
石定栩
《外国语》
北大核心
2024
1
原文传递
5
试论反问句标记“谁说”
梁冠华
《枣庄学院学报》
2013
1
下载PDF
职称材料
6
上古汉语反问句标记词的研究意义
李美妍
《语言与文化研究》
2022
0
下载PDF
职称材料
7
茶陵话“还会”的否定功能
罗渊
林旻晖
曾春蓉
《湖南科技大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015
3
下载PDF
职称材料
8
论反问句标记对“会话含意”的强化作用
梁冠华
《才智》
2014
0
原文传递
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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