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万紫千红总是春——小学数学概念教学的几点策略
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作者 吴梅芳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第30期155-155,163,共2页
数学概念是“双基”教学的核心内容,是基础知识的起点,是逻辑推理的依据,是正确、合理、迅速运算的保证。如果学生对概念不明确,就会影响学生的学习兴趣和学习效果。因此,在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为... 数学概念是“双基”教学的核心内容,是基础知识的起点,是逻辑推理的依据,是正确、合理、迅速运算的保证。如果学生对概念不明确,就会影响学生的学习兴趣和学习效果。因此,在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的。 展开更多
关键词 概念教学 开门见山 反面揭示 故事导八 计算引入 由旧引新
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