浅谈课堂教学中反馈与矫正的原则和艺术

本文从系统论的角度,结合笔者的教育教学实践,着重论述了课堂教学中反馈与矫正的原则和艺术。指出在课堂教学中反馈矫正应遵循的四个原则,即:1.适时反馈,及时矫正;2.真实反馈,准确矫正;3.主动反馈,自觉矫正;4.经常反馈,反复矫正。同时对反馈与矫正的艺术也提出了独到的观点,认为要从"目光和手势、提问和练习、讨论和评价、渗透和激励"等方面注意反馈与矫正的方式和技巧,从而充分发挥反馈与矫正在课堂教学中的作用。

浅谈护理技术实验教学中反馈与矫正方法的应用

护理技术是中专护理专业重要的基础课和主干课，现在实验课中运用正误对比、互补、模仿等反馈与矫正教学方法进行教学，这样学生可在短时间内掌握教学大纲要求掌握的护理技术且不易遗忘，能提高其学习效率，激发其学习兴趣，达到培养实用型人才的目的。

反馈与矫正在中职会计复习教学中的应用

本文以《中级财务会计》复习课为题，从习题课和试卷讲评课两方面阐述反馈与矫正在会计复习课中的运用，旨在提高中职会计复习课的教学质量，使中职学生能牢固地、系统地、完整地掌握基础知识和理论，同时培养和提高中职学生综合分析能力、解决问题的能力和应试能力。

小学数学课堂反馈与矫正简论

在小学数学课堂教学中,若能科学利用反馈与矫正,不仅能减轻学生的负担,还能够切实提升课堂矫正实效。然而反馈与矫正运用意识不强、方法不当等问题在当前小学数学课堂上依然存在,需要教师加强对"课堂反馈与矫正"的教学策略与方法的运用。

如何布置有效的作业

如何布置有效的作业,这是教学工作者实施因材施教应该深思的问题。根据课堂教学内容及学生的知识水平设计相应的作业,同时注重关注学生的整体发展,结合学生的实际需求,从而挖掘学生的潜能,促使学生在作业中感受到学习的快乐。