反馈型培训模式在精神科护士培训中的应用

护士在各医院中均承担着重要而不可替代的作用,甚至可以说,护士的业务素质和工作能力决定者医院整体的服务水平和未来发展情况[1]。近年来,随着护理学的高速发展,护理工作呈现日益复杂的发展态势,这就要求需要加强对护士的培训工作,以有效提高护士的护理技能,适应护理学的发展[2]。但由于我国护患比例过低,每名护士需要负责多位患者的康复护理工作,尤其对于精神科工作的护士,需要时时应对各类突发事件,精神压力较大,相应的用于培训的时间和精力较为少。