空地协同效能反馈的无人车目标捕获策略研究

针对无人车光电设备对复杂环境下目标搜索捕获存在时间长、效率低等局限性问题,提出了基于空地协同效能反馈机制的无人车目标捕获方案,研究了基于效能反馈机制的改进贝叶斯理论捕获策略,基于无人车一定装备数量条件下,根据无人机协同搜索的信息,以时空覆盖率和满足目标信息准确率为反馈条件,动态闭环更新目标搜索捕获策略。仿真结果表明,该算法有效缩短了无人车对目标的搜索捕获时间,提高了搜索捕获效率。

二语写作中同伴反馈研究述评

二语写作中的同伴反馈作为审查和修订阶段的中心内容之一,在二语写作中起着不可或缺的作用,受到研究者的重视。通过对同伴反馈研究的梳理分析发现,该领域主要从同伴反馈的类型、同伴反馈的效能、同伴反馈的接受度、同伴反馈的培训四方面进行研究;但是缺乏对本族语同伴反馈特征的研究和反馈文本的认知研究,同时,存在研究方法创新不足和理论研究框架不丰富的问题。未来的研究可以运用过程结果法、文本分析、访谈、问卷调查和统计分析等多种研究方法,综合心理学、社会学和认知语言学的理论知识,探究本族语同伴反馈的认知特征及其体现的哲学思想,对比本族语同伴反馈和二语同伴反馈的异同并究其根源,以便拓宽同伴反馈研究,丰富同伴反馈理论研究框架。

构建动作技能学习的反馈时机模式

通过对体育专业体育系学生田径运动技术教学课进行长达两年的对比教学实验研究发现:在技术动作初学阶段,即刻反馈的反馈效能优于延迟反馈;在技术动作熟练阶段,适当的延迟反馈其反馈效能优于即刻反馈;在技术动作初学阶段,教师提供即刻反馈,技术动作熟练后,提供适当的延迟反馈,这种反馈时机模式的反馈效能优于单纯的即刻反馈或延迟反馈.

同伴反馈自我效能感和焦虑对提供反馈评语的影响研究

本研究基于社会认知理论,通过问卷和语料分析考察学生同伴反馈自我效能感和焦虑水平对提供反馈评语的影响及路径。结果表明:同伴反馈自我效能感及其两个因子对提供反馈评语有显著积极影响;同伴反馈焦虑及其回避行为因子对提供反馈评语有显著消极影响;同伴反馈焦虑及其回避行为和自身评价能力因子对同伴反馈自我效能感有显著消极影响;同伴反馈自我效能感在同伴反馈焦虑和提供反馈评语间发生完全中介效应,形式反馈自我效能感在回避行为与提供语言形式反馈评语之间发生部分中介效应。本研究明确了同伴反馈自我效能感和焦虑对提供反馈评语的影响和路径,对深化同伴反馈情感因素研究和提升英语写作同伴反馈效果具有启示意义。