基于智能运动反馈测评系统评价中医综合康复方案治疗中风后肩手综合征54例

目的运用智能运动反馈测评系统观察中医综合康复方案治疗中风后肩手综合征的临床疗效。方法选取北京中医药大学东直门医院康复科2016年1月~2018年6月收治的符合标准的78例中风后肩手综合征患者,采用随机信封的方式以2:1的比例将患者分为试验组54例和对照组24例,试验组接受由中医康复手法+针灸+中药熏蒸组成的中医综合康复方案,对照组进行开放性康复治疗。两组均接受4周康复治疗。通过智能运动反馈测评系统收集的生物学数据(腕及各手指主动、被动活动度,手指及手腕最大屈曲、伸展缺失值之和,腕及各手指最大力量频率、最大活动度)和量表评分对比分析两组的临床疗效。结果与对照组相比,试验组在腕及食指、拇指主动活动度,腕及拇指被动活动度,各手指最大力量频率和拇指最大活动度的改善上有统计学意义(P<0.05),其中腕及拇指被动活动度、各手指(除拇指)最大力量频率的改善显著优于对照组(P<0.01)。结论中医综合康复方案可以有效改善中风后肩手综合征。

构建高职公共课程教学质量测评反馈系统的研究

本文立足于我院公共基础课程建设与改革的实际,研究建立一个在线测评反馈系统,力争在对教师实现总体评价的基础上,注重细节描述,从而有针对性的反映出教学过程中存在的问题和学生对公共基础课教学的意见与建议等。为学校教学管理部门的管理,教师年终考核、各种评奖评优提供科学的依据。

小学数学随堂测评反馈策略

随堂测评反馈是一种师生共同参与的双力活动。本文用简洁明了的语言介绍了课堂教学中随堂测评反馈策略,从测评反馈的出发点、突破口、途径和目标来讲述如何搞好课堂测评反馈,从而更有效地提高教学质量。

数学教学软件中教学测评与反馈的设计

测评是数学教学中的一个重要环节,它可以使学习者巩固所学知识,了解自己的学习水平.同时还可以提供教学效果的反馈信息,为改进教学过程提供依据.本文介绍教学软件中测评与反馈的设计要点及方式,提高数学教学在测评方面的性能,优化教学质量.

多媒体教室远程管理系统构建及应用

多媒体教室是高校开展信息化教学的主要场所,随着招生人数的增长,对多媒体教室设备的管理和维护提出了更高要求。构建了多媒体教室远程管理系统,具有远程管理、远程辅助教学、课堂教学观摩、远程辅助录播、教学视频管理、一卡通远程信息管理等功能。对系统应用效果进行反馈测评,进一步完善系统功能。系统的应用保障了信息化教学的顺利开展,促进了教学资源建设与共享,改善了教学服务质量和管理质量。

教育改革背景下的智能工程论初探

文章基于教育实践长期存在的诸多矛盾困扰,提出应将系统科学、思维科学,特别是大成智慧引入到教育领域中来,以东方人特有的整体思维优势,以系统的眼光、整体视野对人类智能开发与人才培养进行系统研究、综合设计、同步改革,在多门学科的交叉点上创建一门开发智力、培养人才的交叉科学、综合科学甚至是前沿科学——智能工程,使教育由经验走向科学,为开创属于中国人自己的教育未来竭尽全力。并就智能工程的＂实践孕育＂、＂理论探索＂、＂技术开发＂、＂应用研究＂进行了全方位探索,提出了＂人类智能系统＂、＂SQ＂（系统商）概念;完成了＂教学信息实时反馈系统＂的研制与应用;创建了＂玩转科学＂项目的理论与实践研究。

立足教学改革 打造高效课堂

我县初中物理学习借鉴江苏洋思中学、山东杜郎口中学等名校先进经验，初步探索出“五环节三循环”课堂教学模式：充分预习是打造高效课堂的基础，小组合作是打造高效课堂的关键，灵活展示是打造高效课堂的重点，归纳总结是打造高效课堂的根本，反馈测评是打造高效课堂的保证。

教学新模式使英语课堂更精彩

随着素质教育的推进,英语课堂教学越来越注重培养和提高学生听、说、读、写的能力。如何打造高效的职校英语课堂,让学生在愉悦的气氛中学习英语知识,使课堂焕发出勃勃生机,是职校英语教师研究的重要课题之一。

试论高校后勤甲乙方关系形成后的督察工作

将后勤组织分成甲乙方 ,是为了更好地为高等教育的发展提供更加强有力的后勤保障。如果没有甲方行之有效的管理和督察 ,后勤保障工作就没有科学的规范和计划 ,广大师生员工对后勤保障工作就缺乏有效的沟通 ,后勤服务工作的质量和价格等也就缺乏认真而及时的监督。

五年制高职学生口语交际能力训练之我见

当前,五年制高职学生口语交际能力训练中存在着训练科学性、系统性不够,随意性较大以及考核机制不健全等情况。必须明确训练目标,确定训练内容,落实训练渠道,加强考核督促,使学生在恰当的测评反馈激励中调整训练态度和训练方法,使口语交际能力训练切实收到成效。