浅谈训练声音的方法

迄今为止,世界上一些著名歌唱家和声乐教师,都曾试图把自己的发声技巧和教学经验作出理论的总结;医学家则从生理学的角度对人类发生机能作了探索与研究。但令人遗憾的是人类对自己发声机体的了解仍然比较肤浅,声乐技巧教学的知识至今仍然难以用准确的、能使每个学习者都能理解的语言来表述,更不要说规范化或标准化了。在繁杂的声乐论著中,至今还没有一本著作能够得到声乐界所普遍承认.

浅谈训练声音的方法

迄今为止,世界上一些著名歌唱家和声乐教师,都曾试图把自己的发声技巧和教学经验作出理论的总结;医学家则从生理学的角度对人类发生机能作了探索与研究。但令人遗憾的是人类对自己发声机体的了解仍然比较肤浅,声乐技巧教学的知识至今仍然难以用准确的、能使每个学习者都能理解的语言来表述,更不要说规范化或标准化了。在繁杂的声乐论著中.

声调起因于发声——兼论汉语四声的发明

本文讨论两个问题:(1)一般性理论问题:平仄型声调产生的语音基础;(2)汉语四声的特定问题:产生的年代、过程、次序,以及四声的声域和调值。从语音学上来说,音高是声门活动的结果,即某种喉头发声的结果。如果这种结果音法化了,就形成了声调。本文检讨了过去四百年中关于四声起源和过去五十年来关于声调起源的主要观点。然后从各类喉头发声活动产生不同音高的角度讨论了声调的语音学起因,声调产生的各种有利条件以及共时平面上的各种分声域的声调系统。然后从实验语音学角度来论证汉语早期四声的调形和发音特征。早期平声是中平调;上声急升带假声,并附喉塞尾;去声是降调。本项研究支持清儒的看法:四声起于江左,大备于魏晋;平声是长调,上去是中长调,入声是短调。苗瑶侗台语的声调可能不是受汉语影响而产生,而是相反。

语言语音学和音法学:理论新框架

语音学和语言学是两个相交的学科,这个交集在语音学科中叫"语言语音学",在语言学中叫"音法学"。本文把作者近年来在这方面的研究综合起来,提出一个完整的理论框架和工作取向。音法学以实验的手段,研究跟语言有关的发音性质,语音的组织、分布和演化问题。音法学的基本单位是音节,基本范畴包括发声和音段。它们在音节学中对应音节线形和非线形成份。音段分类有单一标准和合取标准。元音描写的方法过去是模糊的舌位,现在改用声学参数。发声活动有四大类:发声态、次发声态、超发声态、类发声。发声态分六类,次发声态有十三种,超发声态有两类,类发声有两种。六类发声态可以定义三层声域,这三层声域加上四度音高构成一个新的分域四度标调制。在这个综合语音学理论框架中,世界语言的音法类型可以分为两大类:调音型和发声型。调音型语言的音节中线性成份组合丰富。发声型则有复杂的发声活动,引发复杂的非线性成份组合,包括声域、声调、长短。本文还综述了近年来演化音法学中的多项大发现,包括声调起因于发声态、古浊音(全浊和次浊)的弛声性质及后续演化、两种"浊音清化"(带声-清不送-内爆音音变圈,弛声-清送对转链)、入声演化的途径。