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“四个发展”的理论贡献与实践指导作用--青海践行科学发展观的重大创新成果 被引量:1
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作者 孙发平 刘傲洋 《青海社会科学》 CSSCI 2011年第4期52-58,共7页
2009年,中共青海省委十一届六次全会提出要闯出一条欠发达地区实践科学发展观的成功之路,必须着力推动跨越发展、绿色发展、和谐发展、统筹发展即"四个发展"的重大战略。"四个发展"是青海深化省情认识的重大创新性... 2009年,中共青海省委十一届六次全会提出要闯出一条欠发达地区实践科学发展观的成功之路,必须着力推动跨越发展、绿色发展、和谐发展、统筹发展即"四个发展"的重大战略。"四个发展"是青海深化省情认识的重大创新性理论成果,是具有青海特点的科学发展道路的构建模式和实现路径,是应用马克思主义世界观与方法论揭示的指导青海"十二五"科学发展的重要规律。 展开更多
关键词 青海 科学发展 “四发展 “十二五”时期
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第七届西部五省区院长联席会暨“加强新型智库建设推进藏区‘四个全面’发展”研讨会综述 被引量:1
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作者 李卫青 《青海社会科学》 CSSCI 2015年第5期197-200,共4页
第七届西部五省区院长联席会暨"加强新型智库建设推进藏区‘四个全面’发展"研讨会上,专家学者从推动科学决策、民主决策和增强国家软实力的战略高度,立足民族学、宗教学、社会学、政治学、经济学等视角,探讨了中国特色新型... 第七届西部五省区院长联席会暨"加强新型智库建设推进藏区‘四个全面’发展"研讨会上,专家学者从推动科学决策、民主决策和增强国家软实力的战略高度,立足民族学、宗教学、社会学、政治学、经济学等视角,探讨了中国特色新型智库建设与藏区"四个全面"发展的深刻内涵和内在机理,提出了具有现实操作性的对策建议。 展开更多
关键词 智库 藏区 “四个全面”发展
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高职教育“四观”发展思路探略
3
作者 陈淑侠 万馨 《广西教育》 2013年第7期14-14,16,共2页
要加速职业教育的发展,就要从根本上改革我国高职教育的发展思路,树立具有高职教育特色的人才观、质量观、教学观、就业观。
关键词 高职教育 “四观”发展思路 人才观 质量观 教学观 就业观
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如何将“四基”落实在课堂教学中——以“等腰三角形的性质”一课为例
4
作者 张旭 《基础教育论坛》 2023年第11期39-40,共2页
教师要想上好一节数学课,需要在上课前深入思考,研究教材和《义务教育数学课程标准(2022年版)》,结合学情进行备课,进而明确“学生学什么,学到什么程度,学生怎样学”,然后确立教学目标并将其划分为基础知识、基本技能、基本思想和基本... 教师要想上好一节数学课,需要在上课前深入思考,研究教材和《义务教育数学课程标准(2022年版)》,结合学情进行备课,进而明确“学生学什么,学到什么程度,学生怎样学”,然后确立教学目标并将其划分为基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,即“四基”目标。文章以“等腰三角形的性质”一课为例,谈如何将“四基”有效地落实在数学课堂教学中。 展开更多
关键词 初中数学 落实“四基” 发展“四能”
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大力发展战略性新兴产业 助推青海省“四个发展”
5
作者 韦岩峰 默子然 《特区经济》 2012年第10期167-169,共3页
"四个发展"是推动青海省经济社会科学转型的重要路径,是青海省经济社会发展的科学发展模式。战略性新兴产业是能够体现并实现经济发展战略的新兴产业。通过发展战略性新兴产业确立青海新的经济增长点;转变青海经济发展方式;... "四个发展"是推动青海省经济社会科学转型的重要路径,是青海省经济社会发展的科学发展模式。战略性新兴产业是能够体现并实现经济发展战略的新兴产业。通过发展战略性新兴产业确立青海新的经济增长点;转变青海经济发展方式;更好地满足广大人民群众日益增长的物质文化需求;使青海更好的实践科学发展观。通过发展青海省战略性新兴产业,助推青海省"四个发展"。 展开更多
关键词 青海省 战略性新兴产业 “四发展
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“四个发展”的内涵与特征 被引量:1
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作者 中共青海省委党校课题组 马洪波 《攀登(哲学社会科学版)》 2010年第1期92-96,共5页
跨跃发展、绿色发展、和谐发展和统筹发展是中共青海省委十一届六次全会上提出的,具有青海特点的科学发展模式。本文在科学表述"四个发展"之内涵与特征的基础上指出,"四个发展"的提出,对于探索欠发达地区实践发展... 跨跃发展、绿色发展、和谐发展和统筹发展是中共青海省委十一届六次全会上提出的,具有青海特点的科学发展模式。本文在科学表述"四个发展"之内涵与特征的基础上指出,"四个发展"的提出,对于探索欠发达地区实践发展观的成功之路,建设富裕文明和谐新青海均具有重要意义。 展开更多
关键词 青海省 “四发展 内涵 特征 意义
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“四个全面”与五大发展理念的价值共构——从社会主义核心价值观视域透析
7
作者 令小雄 张富田 《哈尔滨市委党校学报》 2016年第6期21-26,共6页
社会主义核心价值观属于国家哲学,是熔铸助推中国梦的"根与魂"。它作为引领民族复兴的"价值之翼",深度融合在"四个全面"与五大发展理念的实践进程中。核心价值观、发展理念、战略布局有机统一,互助提升,... 社会主义核心价值观属于国家哲学,是熔铸助推中国梦的"根与魂"。它作为引领民族复兴的"价值之翼",深度融合在"四个全面"与五大发展理念的实践进程中。核心价值观、发展理念、战略布局有机统一,互助提升,助力中国梦的伟大进程。"四个全面"与五大发展理念是马克思主义中国化的生动体现,坚持走中国特色社会主义道路,走全面深化改革的开放之路,深化了道路自信、理论自信、制度自信与文化自信,并链接提升价值观自信。"崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享"五大发展理念要贯彻落实在实践标准、人民标准中,检验一切工作,体现党性和人民性的有机统一。 展开更多
关键词 “四个全面”五大发展理念 社会主义核心价值观 价值共构
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从“四个发展”来提升粮食生产全程机械化的现状水平
8
作者 肖忠华 《河北农机》 2021年第18期6-7,共2页
为全面贯彻落实江苏省《关于加快推进粮食生产全程机械化的意见》(苏政办发〔2016〕14号)、启东市政府办公室《关于加快推进粮食生产全程机械化的意见》(启政办发〔2018〕34号)文件精神,在“四个发展”的背景前提下,合理提升粮食生产全... 为全面贯彻落实江苏省《关于加快推进粮食生产全程机械化的意见》(苏政办发〔2016〕14号)、启东市政府办公室《关于加快推进粮食生产全程机械化的意见》(启政办发〔2018〕34号)文件精神,在“四个发展”的背景前提下,合理提升粮食生产全程机械化的现状水平具有重要意义,是增强农业发展效益、发展能力的重要措施。基于此,本文研究提升粮食生产全程机械化的现状水平意义,提出几点建议措施,旨在为推动粮食生产全程机械化的发展成效不断增强提供帮助。 展开更多
关键词 “四发展 粮食生产全程机械化 现状水平
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京津冀协同发展背景下卢昌子片区城镇体系发展构想 被引量:1
9
作者 孟祥林 《城市》 2017年第3期23-31,共9页
京津冀协同发展战略为秦皇岛构建城镇体系提供了平台。秦皇岛在此过程中不但要争取外部发展机会,还要从行政区划内部做文章,理顺不同等级的中心地间的关系,需要按照"一核+三子片区"的方式通过分步发展构建城镇体系。该思路下... 京津冀协同发展战略为秦皇岛构建城镇体系提供了平台。秦皇岛在此过程中不但要争取外部发展机会,还要从行政区划内部做文章,理顺不同等级的中心地间的关系,需要按照"一核+三子片区"的方式通过分步发展构建城镇体系。该思路下的卢昌子片区由卢龙县和昌黎县构成。卢龙县首先形成"k"形城镇体系,而后形成"?"形城镇链,最后形成"月牙"城镇体系。昌黎县要按照"四层次"发展方式,以昌黎镇为核心逐层向外扩展。秦皇岛距离京津大都市较远,在与京津对接过程中,只有与唐山充分整合才能够创造更大的发展空间,因此"卢龙县+昌黎县"需要与唐山东部地区的"迁安县+滦县+滦南县+乐亭县"整合在一起,构建"唐东—秦西"小城市带,拓宽卢昌子片区的发展空间。 展开更多
关键词 京津冀协同发展 卢昌子片区 “一核+三子片区” “k+o”城镇体系 “四层次”发展方式
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中国共产党对社会主义现代化发展战略的探索与经验启示 被引量:1
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作者 孙景宇 《理论与现代化》 2021年第2期14-24,共11页
为中华民族找到一条实现民族独立、国家富强、人民幸福的现代化之路,是中国共产党的历史使命。中国共产党成立100年来,始终坚持以马克思主义普遍原理为指导,从中国基本国情出发,根据中国革命、建设和改革不同时期的不同具体实际,先后确... 为中华民族找到一条实现民族独立、国家富强、人民幸福的现代化之路,是中国共产党的历史使命。中国共产党成立100年来,始终坚持以马克思主义普遍原理为指导,从中国基本国情出发,根据中国革命、建设和改革不同时期的不同具体实际,先后确立并实施了从新民主主义向社会主义过渡时期总路线、“四个现代化”发展目标、“三步走”战略、新时代“两步走”战略等社会主义现代化发展战略,团结带领中国人民走进新时代,开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。总结中国共产党对社会主义现代化发展战略的探索,可以从中得到的重要经验启示是,发展战略应当从中国具体实际出发、坚持以人民为中心的根本立场、实现与不断深化改革的有机结合。 展开更多
关键词 中国共产党 社会主义现代化 过渡时期总路线 “四个现代化”发展目标 “三步走”战略 新时代“两步走”战略
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乡村振兴背景下广西农村职业教育发展问题及对策研究——以广西壮族自治区农业农村厅厅属职业院校为例 被引量:3
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作者 佟建波 《职业》 2022年第8期37-40,共4页
本文紧紧围绕党的十九大提出的“乡村振兴战略”重大部署,针对广西农业农村人才需求情况,以广西农业农村厅厅属职业院校为例,深入调研广西农村职业教育发展现状,分析广西农村职业教育发展存在的问题,提出构建新时代乡村振兴背景下广西... 本文紧紧围绕党的十九大提出的“乡村振兴战略”重大部署,针对广西农业农村人才需求情况,以广西农业农村厅厅属职业院校为例,深入调研广西农村职业教育发展现状,分析广西农村职业教育发展存在的问题,提出构建新时代乡村振兴背景下广西农村职业教育“四组合”发展模式的设想,即提出农村职业学校、职业农民培训基地、职业教育集团、涉农生产实践基地(企业)相组合,实现“政行校企”相融合,增强涉农类专业吸引力,打造高素质“双师型”教师队伍,强化文化建设,全面提升广西农村职业教育质量,强化“三农”人才的专业核心能力、方法核心能力与社会核心能力,培养一批高素质技术技能人才,助力乡村振兴工作。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村职业教育 “四组合”发展模式 技术技能人才
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果洛州“十二五”时期经济社会发展基本思路
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作者 万玛多杰 《攀登(哲学社会科学版)》 2010年第6期97-100,共4页
本文在深入分析果洛基本州情及存在问题的基础上,结合贯彻落实中央支持藏区跨越发展以及青海省第十一次党代会及历次全委会精神,按照中共青海省委推动跨越发展、绿色发展、和谐发展和统筹发展的总体要求,提出了"十二五"期间... 本文在深入分析果洛基本州情及存在问题的基础上,结合贯彻落实中央支持藏区跨越发展以及青海省第十一次党代会及历次全委会精神,按照中共青海省委推动跨越发展、绿色发展、和谐发展和统筹发展的总体要求,提出了"十二五"期间果洛州经济社会发展的总体要求、奋斗目标以及推动果洛州实现跨越式发展和社会长治久安的基本思路、发展支撑和重要举措。 展开更多
关键词 “十二五”规划 “四发展 果洛州
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加快关门嘴子水库推进为鹤岗煤城转型发展提供水支撑
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作者 薛学义 王琦 《黑龙江水利科技》 2019年第8期202-204,共3页
当前,鹤岗市正按照习总书记来龙江视察时,提出的发展"五头五尾"产业,促进资源型城市转型发展的指示精神,结合鹤岗没有石油资源的实际,大力发展本地区的"四头四尾"产业,实施煤城转型升级,提档增效,全面振兴的兴市战... 当前,鹤岗市正按照习总书记来龙江视察时,提出的发展"五头五尾"产业,促进资源型城市转型发展的指示精神,结合鹤岗没有石油资源的实际,大力发展本地区的"四头四尾"产业,实施煤城转型升级,提档增效,全面振兴的兴市战略。发展"四头四尾"产业,其中一个重要方面,需要大量的水做支撑、做保障。鹤岗现有水源的供水能力满足不了今后"四头四尾"产业用水的需求,必须建设新的水源工程。经分析研究,开发建设梧桐河上游的关门嘴子水库是最佳方案。因此,加快关门嘴子水库推进步伐,争取早日开工建成,为"四头四尾"产业提供水支撑,是关系鹤岗资源型城市转型发展成败的一项十分重要的任务。 展开更多
关键词 煤城鹤岗 转型振兴 发展“尾” 开发新水源 提供水支撑 重要任务
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错中悟“道” 问中明“理”
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作者 张冠忠 《福建教育研究》 2023年第6期44-45,共2页
“说理课堂”是落实数学核心素养“三会”的重要形式,践行“说理课堂”,可从错误资源中悟“道”和质疑追问中明“理”两方面进行探究、思考,让学生在错中悟“道”,深化思维,在问中明“理”,追本溯源,让说理课堂常态化,学生在说理的课堂... “说理课堂”是落实数学核心素养“三会”的重要形式,践行“说理课堂”,可从错误资源中悟“道”和质疑追问中明“理”两方面进行探究、思考,让学生在错中悟“道”,深化思维,在问中明“理”,追本溯源,让说理课堂常态化,学生在说理的课堂氛围中发展数学核心素养。 展开更多
关键词 说理课堂 错误资源 发展“四能” 核心素养 “三会”
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论党治国理政能力与公众获得感的内在统一 被引量:13
15
作者 齐卫平 《学术前沿》 CSSCI 2017年第2期29-39,共11页
满足公众获得感是党执政的价值诉求,提高公众获得感是党奋斗的动力源泉。实现公众获得感不能停留在"满足"和"提高"的一般认知上,把党治国理政与公众获得感切实地对接起来,始终坚持以经济建设为中心,为满足和提高公... 满足公众获得感是党执政的价值诉求,提高公众获得感是党奋斗的动力源泉。实现公众获得感不能停留在"满足"和"提高"的一般认知上,把党治国理政与公众获得感切实地对接起来,始终坚持以经济建设为中心,为满足和提高公众获得感创造丰厚充裕的物质基础;坚持社会公正公平,建构和完善保障公众获得的制度;建构完善的社会保障体系,增强人民群众日常生活的安全系数;制定倾斜政策和采取扶助措施,纾解弱势群体的生活困难;以法治保障公众权益,使公众获得具有安全感;推进社会主义民主政治发展,将选举民主与协商民主紧密相结合,以保证人民当家作主,满足和提高公众获得感。 展开更多
关键词 公众获得感 治国理政 改革 五大发展理念“四个全面”
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试论高职教育的“四主”发展观 被引量:7
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作者 张健 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期74-75,共2页
高职教育发展观是人们对于高职教育发展的总看法和根本观点。由于其关系到高职教育的发展方向和发展成效等根本性问题,故要给予充分重视和研究。笔者就此论述了人是发展的主体,技能是发展的主线,合作是发展的主流,就业是发展的主导的高... 高职教育发展观是人们对于高职教育发展的总看法和根本观点。由于其关系到高职教育的发展方向和发展成效等根本性问题,故要给予充分重视和研究。笔者就此论述了人是发展的主体,技能是发展的主线,合作是发展的主流,就业是发展的主导的高等职业教育"四主"发展观。 展开更多
关键词 高职教育 “四主”发展 教育改革 教育模式
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创设问题情境 促进“四能”发展——以“拼图·公式”教学为例 被引量:2
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作者 杨剑峰 《中学数学教学参考》 2020年第23期8-10,共3页
创设合适的数学问题情境有利于激发学生的问题意识,引发学生主动积极的数学思考,启发学生的创造性思维。问题情境从四个角度和层面引导学生积极、主动、自主地参与到学习过程中,通过自发思考、自主探究、自觉体验、自我感悟,逐步促进学... 创设合适的数学问题情境有利于激发学生的问题意识,引发学生主动积极的数学思考,启发学生的创造性思维。问题情境从四个角度和层面引导学生积极、主动、自主地参与到学习过程中,通过自发思考、自主探究、自觉体验、自我感悟,逐步促进学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的意识养成和能力提升,发展学生的创新思维。 展开更多
关键词 拼图教学 创设情境 发展“四能” 创新意识
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保持和完善我国“四主型”经济发展模式的思考
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作者 杨小勇 杨龑超 《海派经济学》 CSSCI 2013年第4期161-167,共7页
由程恩富和王中保概括和阐释的"四主型"经济发展模式~*,客观、准确反映了我国改革开放30多年经济发展模式的本质特征,科学揭示了我国改革开放30多年来国民经济快速发展、有效抵御东南亚金融危机和全球金融危机的根本原因。但... 由程恩富和王中保概括和阐释的"四主型"经济发展模式~*,客观、准确反映了我国改革开放30多年经济发展模式的本质特征,科学揭示了我国改革开放30多年来国民经济快速发展、有效抵御东南亚金融危机和全球金融危机的根本原因。但是,我国"四主型"经济发展模式当前面临一些问题,针对这些问题,本文提出了保持和完善"四主型"经济发展模式的对策。 展开更多
关键词 完善社会主义市场经济 “四主型”经济发展模式
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中国城市人口增长规律及其启示 被引量:3
19
作者 赵卫华 《中共中央党校学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期80-85,共6页
根据珠三角、长三角、北京、天津等27城市人口规模与经济规模的数据,对经济增长与人口增长之间的关系规律进行统计分析。结果表明,人口规模与经济规模存在非常强的因果关系,城市人口聚集对GDP增长具有"正规模效应",特大城市... 根据珠三角、长三角、北京、天津等27城市人口规模与经济规模的数据,对经济增长与人口增长之间的关系规律进行统计分析。结果表明,人口规模与经济规模存在非常强的因果关系,城市人口聚集对GDP增长具有"正规模效应",特大城市产业转型升级增强"人口聚集效应",城市人口规模的拐点取决于其他城市的均衡发展程度。城市人口与经济关系的发展可以分为特点不同的四个阶段。城市人口规划应以人口增长与经济增长关系规律为基础,着眼于人口增长与经济增长的和谐关系。 展开更多
关键词 人口规模假说 人口增长规律 城市发展“阶段论” 人口调控
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决胜全面建成小康社会的决定性成就
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作者 黄晓霓 张星星 《当代中国史研究》 CSSCI 2020年第6期42-55,M0004,共15页
中共十八大以来,全党全国人民紧紧围绕到2020年全面建成小康社会的奋斗目标,准确把握中国特色社会主义进入新时代的历史方位和阶段性特征,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进工作总基调,贯彻落实... 中共十八大以来,全党全国人民紧紧围绕到2020年全面建成小康社会的奋斗目标,准确把握中国特色社会主义进入新时代的历史方位和阶段性特征,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,坚持稳中求进工作总基调,贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,逐步实现由高速增长向高质量发展的转变,决胜全面建成小康社会取得决定性成就,为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 全面小康“五位一体” “四个全面”新时代新发展理念
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