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德国“卓越教师教育计划”推进项目发展与评价研究 被引量:4
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作者 于喆 曲铁华 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第1期184-188,F0003,共6页
“卓越教师教育计划”是当前德国职前教师教育发展的主要改革形态,项目实施的科学推进关涉德国教师教育质量的持续提升。德国“卓越教师教育计划”推进项目以助推计划管理质量的全面提升为目的,以全视角考查取证为方法,对各大学的推进... “卓越教师教育计划”是当前德国职前教师教育发展的主要改革形态,项目实施的科学推进关涉德国教师教育质量的持续提升。德国“卓越教师教育计划”推进项目以助推计划管理质量的全面提升为目的,以全视角考查取证为方法,对各大学的推进项目提案进行综合评定,从而为改革措施的落实提供保障和支持。同时,面对推进项目的有效性、科学性和可信性等问题,联邦与各州达成一致协议,对该项目在改善教师教育的结构、推进改革过程、完善教师教育内容、提升教师教育质量等方面产生的影响进行系统性、独立性评价,并确定项目评价的基本框架,对我国当前“卓越教师培养计划”的实施与评价提供重要的启示。 展开更多
关键词 卓越教师教育计划 推进项目 发展与评价
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深圳证券市场:发展与评价
2
作者 许保利 《经济研究参考》 1995年第23期25-36,共12页
一、发展与现状 深圳证券市场以深圳证券交易所为核心。深交所筹建于1989年11月,1990年12月1日开始正式运作,1991年7月3日正式开业。
关键词 深圳证券市场 发展与评价 证券商 机构投资者 B股 发行股票 上市公司 送红股 股市 股东分红
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建设项目造价管理方法的发展与评价 被引量:3
3
作者 史冬虹 崔俊杰 《山西建筑》 2008年第7期271-272,共2页
结合建设项目造价管理的发展,从古典的建设项目工程造价管理阶段、传统建设项目造价管理阶段、现代建设项目管理阶段三个阶段研究了建设项目造价管理的发展,探讨了造价管理的新拓展即价值管理,以完善建设项目的造价管理方法和理论。
关键词 建设项目 造价管理 价值管理 发展与评价
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高校创新创业教育发展与评价调研
4
作者 付雷 殷茜 王秀梅 《济南职业学院学报》 2022年第3期90-92,共3页
高校创新创业教育发展与评价是高校创新创业教育的两大核心工作,通过研究高校创新创业教育发展,了解与判定高校创新创业教育的未来趋势;通过评价高校创新创业教育现状,提供有针对性的指导建议,从而提升高校人才培养质量。为了确保调研... 高校创新创业教育发展与评价是高校创新创业教育的两大核心工作,通过研究高校创新创业教育发展,了解与判定高校创新创业教育的未来趋势;通过评价高校创新创业教育现状,提供有针对性的指导建议,从而提升高校人才培养质量。为了确保调研的普适性与广泛性,课题组主要选择国内26所不同区域的高校和海外加拿大、新加坡、马来西亚、德国、匈牙利、英国6个国家开展,调研结论服务于高校创新创业教育,旨在为高校培养一批适应新时代发展要求、政府期待、企业需求的创新创业人才。 展开更多
关键词 高校 创新创业教育 发展与评价 调研
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可持续发展与评价指标体系
5
作者 袁永翠 《管理观察》 1999年第7期9-9,共1页
我国可持续发展的主要内容要求从数量上掌握我国的资源、环境现状,因此必须在统计上建立与完善可持续发展的评价指标体系。建立可持续发展评价指标体系的基本原则为系统性原则、联系性原则和可操作性原则、根据可持续发展的内涵,应考... 我国可持续发展的主要内容要求从数量上掌握我国的资源、环境现状,因此必须在统计上建立与完善可持续发展的评价指标体系。建立可持续发展评价指标体系的基本原则为系统性原则、联系性原则和可操作性原则、根据可持续发展的内涵,应考虑从经济生产、社会人口与环境资源三个方面设置指标指体,文章详细列出了可持续发展评价指标体系的框架结构,给出了评价指标的核算方法,指出了应注意的问题。 展开更多
关键词 发展与评价 可持续 评价指标体系 发展评价 框架结构 核算方法 可操作性原则 基本原则 系统性原则 人口与环境
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抚顺二中学生发展与评价项目的探索与实践
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作者 季霞 刘戟 李华 《基础教育论坛》 2016年第3X期50-52,共3页
抚顺二中全面贯彻党的教育方针,坚持落实立德树人根本任务,确立"追求卓越、以人为本、全面发展、特长发展"的办学理念,在具体落实过程中,坚持普通高中多样化、优质化和特色化发展,积极探索人才培养新模式,确定并实施了以"... 抚顺二中全面贯彻党的教育方针,坚持落实立德树人根本任务,确立"追求卓越、以人为本、全面发展、特长发展"的办学理念,在具体落实过程中,坚持普通高中多样化、优质化和特色化发展,积极探索人才培养新模式,确定并实施了以"德育八大模块"为核心,学生发展与评价为目的的"综合素养评价学分化管理",使其作为深化课程和教学改革的突破口,有效地促进了高中生全面而富有个性地发展,并取得了令人满意的成效。 展开更多
关键词 德育八大模块 学生发展与评价 综合素养评价学分化管理
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教育观念发展与评价体系改革 被引量:1
7
作者 郭景扬 《历史教学(下半月)》 CSSCI 北大核心 1995年第8期30-33,共4页
教育评价,是以教育目标为依据,运用各种科学方法系统地收集信息,对教育所引起的学生各方面的变化进行的价值判断,它涉及学生的认知发展、情意变化、能力培养、个性形成等方面.
关键词 教育观念 评价体系 发展与评价 教育评价 历史教学 智能观 考核方法 评价手段 双基观 历史学科
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在语文发展性教育与评价教学中教师的角色定位探析
8
作者 李文娟 《交通职业教育》 2009年第3期32-34,共3页
在语文发展性教育与评价教学中,师生的摆位问题至关重要。如何正确处理课堂教学中师生之间的角色,是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。结合教学实践,对语文教师的角色定位进行了探索。
关键词 发展性教育与评价 语文教师 角色定位
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在语文发展性教育与评价教学中教师的角色定位探析
9
作者 李文娟 《魅力中国》 2009年第22期312-313,共2页
在语文发展性教育与评价教学中,师生的摆位问题至关重要。如何正确处理课堂教学中师生之间的角色,是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。通过教学实践,对语文教师的角色定位进行了探索。
关键词 发展性教育与评价 语文教师 设计师 主持人 评委
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大学生数字公民素养发展现状及影响因素实证研究 被引量:1
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作者 陈权 王小蕾 张晴 《教育评论》 2023年第9期44-48,共5页
文章随机调查了国内7所高校1076名大学生数字公民素养。调查结果表明,我国大学生数字公民素养总体较好,但子素养发展不均衡;不同地区不同学校大学生数字公民素养以及在数字化设备的使用上存在差异但差异不显著;不同年级、不同学科和专... 文章随机调查了国内7所高校1076名大学生数字公民素养。调查结果表明,我国大学生数字公民素养总体较好,但子素养发展不均衡;不同地区不同学校大学生数字公民素养以及在数字化设备的使用上存在差异但差异不显著;不同年级、不同学科和专业大学生数字公民素养有显著差异;数字公民教育相关课程学习、数字化设备使用对大学生数字公民素养有显著影响。研究结果表明,数字公民素养是一种可培养的素质,建议将数字公民素养培养纳入学校教育整体规划,以帮助学生合理使用数字设备、提升数字保护意识,促进数字原住民向合格数字公民转化,从而推动我国数字化社会健康发展。 展开更多
关键词 大学生 数字公民素养 发展与评价 数字公民培养
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高职院校大学生就业创业教育评价指标体系的构建研究
11
作者 王翠兰 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第8期8-12,共5页
很多高职院校就业创业教育水平参差不齐,造成这一问题的很大原因就是缺少科学、系统、完备的评价指标体系,导致各高职院关于就业创业教育的评估方向出现问题。提升高职院校就业创业教育能力的关键之一是必须以科学的评价为基础,评价体... 很多高职院校就业创业教育水平参差不齐,造成这一问题的很大原因就是缺少科学、系统、完备的评价指标体系,导致各高职院关于就业创业教育的评估方向出现问题。提升高职院校就业创业教育能力的关键之一是必须以科学的评价为基础,评价体系作为评价的标准和尺度,必须科学、合理、客观、尽可能全面地反映被评价对象。因此,评价体系与评价方法的选取对于创业教育质量评价的结果有直接影响,应遵循相关构建原则,构建科学与合理的地方高校创业教育质量评价体系。 展开更多
关键词 高职院校 就业创业 发展与评价 指标体系
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用于腹部CT检查的胃肠道造影剂 被引量:2
12
作者 申大光 《临床放射学杂志》 CSCD 北大核心 1995年第S1期119-120,共2页
用于腹部CT检查的胃肠道造影剂申大光综述吴恩惠审校随着CT装置及检查方法的日臻完善,在腹部疾病诊断方面的应用已渐成为一种常规。与普通放射线的诊断方法一样,在进行腹部CT检查时,人们常借助于胃肠道造影剂来扩展诊断视野,... 用于腹部CT检查的胃肠道造影剂申大光综述吴恩惠审校随着CT装置及检查方法的日臻完善,在腹部疾病诊断方面的应用已渐成为一种常规。与普通放射线的诊断方法一样,在进行腹部CT检查时,人们常借助于胃肠道造影剂来扩展诊断视野,提高诊断效能。本文结合文献资料对其... 展开更多
关键词 阴性造影剂 胃肠道造影 阳性造影剂 腹部CT 泛影葡胺 诊断学 稀释液 人民卫生出版社 平滑肌松弛剂 发展与评价
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高校英语教学模式的发展脉络与评价研究
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作者 缑娅兰 《现代英语》 2021年第23期11-13,共3页
新时代随着信息技术的快速发展与学科教育教学的融合,许多新型课堂资源得以不同的方式整合,近几年多模态教学模式全方位开展。文章借助于CiteSpace知识图谱分析方法,同时结合英语听说课程教学模式的实践研究,探索教学模式的发展脉络与... 新时代随着信息技术的快速发展与学科教育教学的融合,许多新型课堂资源得以不同的方式整合,近几年多模态教学模式全方位开展。文章借助于CiteSpace知识图谱分析方法,同时结合英语听说课程教学模式的实践研究,探索教学模式的发展脉络与评价。在新文科建设背景下,积极开展教学模式研究对促进教学信息化融合发展与培养高质量的语言人才具有重要意义。 展开更多
关键词 英语教学模式 CITESPACE 发展与评价 实践研究
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Assessment of urban sustainable development using fuzzy comprehensive evaluation 被引量:3
14
作者 Liu Gaochang 《Ecological Economy》 2006年第4期373-384,共12页
Sustainable development index evaluation system is the foundation of the study on the realization of sustain- able development, and it is also an important part to turn sustainable development into operation from phil... Sustainable development index evaluation system is the foundation of the study on the realization of sustain- able development, and it is also an important part to turn sustainable development into operation from philosophical idea. With the rapid economic development, problems of environmental protection appear, and the sustainable develop- ment strategy attracts more and more attention of academia and government. However, because sustainable develop- ment is a complicated and dynamic process, there is no unified index system to evaluate it at present. Based on the theories on cities and sustainable development and certain principles and guidelines, this paper filters sustainable development index, quantizes some key indexes, designs the index system made up of economy, society, environment and resources and system harmony, and comprehensively evaluates the status quo of the sustainable development of a certain area. 展开更多
关键词 Fuzzy comprehensive evaluation Sustainable development Construction of index system
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课程大纲制订给谁看——论学生中心理念的落实 被引量:25
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作者 巩建闽 萧蓓蕾 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期143-150,共8页
许多高校正在遵循"学生中心、成果导向、持续改进"的理念开展课程大纲的制订工作。本文针对课程大纲存在的一些问题,结合当前一些高校的课程大纲定位,从课程大纲应该给谁看的视角展开了讨论,提出了学生学习中心的课程大纲建... 许多高校正在遵循"学生中心、成果导向、持续改进"的理念开展课程大纲的制订工作。本文针对课程大纲存在的一些问题,结合当前一些高校的课程大纲定位,从课程大纲应该给谁看的视角展开了讨论,提出了学生学习中心的课程大纲建设思路、"学习目标"的使用、考核评价环节的设计等内容,以及相关建议。目的是使课程大纲能够成为落实学生中心理念的抓手,促进学生自主学习能力的提高。 展开更多
关键词 课程大纲 学生学习中心 学习目标 考核评价 教师发展与评价
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Study on Sustainable Development Capability of Shandong Province
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作者 Ren Ziping Luo Qishan Wang Yanchun Deng Hongbing Zhao Jingzhu 《Science Foundation in China》 CAS 2005年第2期66-71,共6页
Based on the indicator system of Sustainable Development (SD), Shandong Province was select- ed as an example for assessment with AHP method and the standard year was 1978. The conclusion was that Shandong Province’ ... Based on the indicator system of Sustainable Development (SD), Shandong Province was select- ed as an example for assessment with AHP method and the standard year was 1978. The conclusion was that Shandong Province’ s ability of SD was be- ing strengthened step by step, and there were also some restrictive factors, and according to the basic conditions of Shandong Province, countermeasures and strategy of SD were put forward. 展开更多
关键词 sustainable development ASSESSMENT Shandong Province
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