加强按需施培 关注顶层设计——以成都市不同类型初中校长培训需求为例

培训需要加强按需施培,做好顶层设计。本文以四川省成都市不同类型初中校长培训需求调查问卷为基础,按照校长的年龄、学历、任职年限、成熟度(获得的最高工作荣誉称号)以及校长所在学校的圈层、学制、办学规模为变量对规划校务发展能力、强化行政管理能力、提升课程教学能力、建立公共关系能力、发展专业责任能力、培养综合能力等六项不同能力培训的期望程度中的三项做了重点分析,强调受培者需求的重要,并提出培训方案设计的建议。