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发展导向的高职教育课程体系设计
1
作者
杨先立
《兴义民族师范学院学报》
2018年第4期92-95,共4页
发展导向的高职教育课程体系设计是"高等职业教育知识经营管理模式"中课程体系构建的一种课程设计。根据目前教育环境发生的巨大变化提出"以不变应万变"的课程设计思路,该课程设计将高职教育课程体系分为两个系统,...
发展导向的高职教育课程体系设计是"高等职业教育知识经营管理模式"中课程体系构建的一种课程设计。根据目前教育环境发生的巨大变化提出"以不变应万变"的课程设计思路,该课程设计将高职教育课程体系分为两个系统,重点在宏观层面介绍了知识教育课程系统中的通用能力教育和超我训练教育课程系统。
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关键词
课程设计
发展导向课程设计
超我训练教育
课程
下载PDF
职称材料
发展导向的高职教育课程体系设计
2
作者
杨先立
《兴义民族师范学院学报》
2017年第5期57-60,共4页
发展导向的高职教育课程体系设计是“高等职业教育知识经营管理模式”中课程体系构建的一种课程设计.根据目前教育环境发生的巨大变化提出“以不变应万变”的课程设计思路,该课程设计将高职教育课程体系分为两个系统,重点在宏观层面介...
发展导向的高职教育课程体系设计是“高等职业教育知识经营管理模式”中课程体系构建的一种课程设计.根据目前教育环境发生的巨大变化提出“以不变应万变”的课程设计思路,该课程设计将高职教育课程体系分为两个系统,重点在宏观层面介绍了知识教育课程系统中的通用能力教育和超我训练教育课程系统.开展该管理模式和课程设计的研究对推动现代职业教育发展具有重要意义.
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关键词
课程设计
发展导向课程设计
超我训练教育
课程
下载PDF
职称材料
题名
发展导向的高职教育课程体系设计
1
作者
杨先立
机构
贵州航天职业技术学院
出处
《兴义民族师范学院学报》
2018年第4期92-95,共4页
基金
<知识经营的职业院校教育管理模式研究>-贵州航天职业技术学院科研基金项目编号:2016GZHTZY101B
文摘
发展导向的高职教育课程体系设计是"高等职业教育知识经营管理模式"中课程体系构建的一种课程设计。根据目前教育环境发生的巨大变化提出"以不变应万变"的课程设计思路,该课程设计将高职教育课程体系分为两个系统,重点在宏观层面介绍了知识教育课程系统中的通用能力教育和超我训练教育课程系统。
关键词
课程设计
发展导向课程设计
超我训练教育
课程
Keywords
course design
development-oriented course design
superego training and education course
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
发展导向的高职教育课程体系设计
2
作者
杨先立
机构
贵州航天职业技术学院
出处
《兴义民族师范学院学报》
2017年第5期57-60,共4页
基金
《知识经营的职业院校教育管理模式研究》-贵州航天职业技术学院科研基金项目编号:2016GZHTZY101B].
文摘
发展导向的高职教育课程体系设计是“高等职业教育知识经营管理模式”中课程体系构建的一种课程设计.根据目前教育环境发生的巨大变化提出“以不变应万变”的课程设计思路,该课程设计将高职教育课程体系分为两个系统,重点在宏观层面介绍了知识教育课程系统中的通用能力教育和超我训练教育课程系统.开展该管理模式和课程设计的研究对推动现代职业教育发展具有重要意义.
关键词
课程设计
发展导向课程设计
超我训练教育
课程
Keywords
course design
development-oriented course design
superego training and education course
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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1
发展导向的高职教育课程体系设计
杨先立
《兴义民族师范学院学报》
2018
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2
发展导向的高职教育课程体系设计
杨先立
《兴义民族师范学院学报》
2017
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