“发展性教学评价研究”在中职语文教学中的运用

发展性教学评价研究是把学生作为课堂教学的尊重、激发、发展的主体对象,有利于发挥学生学习的主观能动性。从课堂教学和语文实践活动两方面阐述了中职语文发展性教学评价体系的建立。