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题名运用发展性评价层级表,让网络为写作教学开拓新天地
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作者
赵欣
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机构
江苏省常州市戚墅堰实验中学
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出处
《课外语文(下)》
2013年第8期39-40,共2页
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文摘
(1)网上BBS的环境下展开作文点评,它使写作与评改在师生、生生、人机对话之间能充分进行,这不但能增强学生对评改文章的兴趣,更增强了学生对写作的兴趣;(2)网络作文互评中,发展性评价层级表发挥着极大的作用,它就像一个把手,一个方向盘,它为学生写作自评、互评、升级提供了方向。
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关键词
网络作文
互评
发展性评价层级表
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名发展性评价层级表在初中记叙文写作教学中的应用
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作者
孙静文
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机构
南京理工大学附属中学
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出处
《新一代(理论版)》
2021年第11期129-130,共2页
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文摘
在作文教学中记叙文写作占据的重要地位毋庸置疑,在一定程度上会影响到语文表达能力的培养。发展性评价层级表,能够将体验、观察与思考等又换方法综合起来,依据学生实际情况予以针对性的改正与指导,推动学生写作水平的提升。本文将着眼初中的记叙文写作教学,简要分析发展性评价层级表的具体应用路径。
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关键词
记叙文写作教学
初中语文
发展性评价层级表
应用分析
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分类号
G0
[文化科学]
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