90后家庭经济困难大学生发展现状调查研究——基于福州地区高校本科生的调查

为加强对经济困难大学生的发展援助,研究采用问卷调查和访谈法,调查90后家庭经济困难大学生的发展现状特征及其与不同年级、性别、家庭构成、城乡、区域等人口学因素的关系,结果发现90后家庭经济困难大学生发展现状总体良好,在思想、学习、心理、交往、对未来规划方面存在明显的内部群体差异。为此,提出发展援助建议:结合差异分类援助,强化成长主体性;开展学习帮扶,重视技能培训;建立心理跟踪长效机制;营造健康、友好型校园人文环境;科学设定未来规划课程等。

90后家庭经济困难大学生发展性需求调查研究——基于福州地区高校的本科生调查

基于马斯洛的需求理论,调查90后家庭经济困难大学生的发展性需求特征及其与不同年级、性别、家庭构成、城乡、区域等人口学因素的关系,研究发现:受访者对自我实现的需求最为强烈,情感归属需求较弱;发展性需求存在明显的群体内部差异。最后,提出发展援助建议:发挥贫困学生的主体能动性;基于群体特定的发展需求实施差异化援助;加强规划指导和提供公益服务机会;营造平等、宽松的人文环境。