关于新闻专业主义在新媒体时代下的践行与思考

本文旨在探讨新闻专业主义在新媒体时代下的践行与思考。随着新媒体的快速发展,新闻传播方式发生了巨大变革,这给传统的新闻专业主义带来了新的挑战。本文将概述新闻专业主义的内涵和意义,探讨其在新媒体时代的价值,并提出实践的方法与思考。通过对这一主题的深入分析,旨在为新闻从业者提供有益的思考和行动指南,促进新闻传媒行业的发展。

众声喧哗:自媒体时代新闻专业主义的困境与出路

本文结合自媒体时代新闻传播的特点,从树立新闻专业主义的价值观念、维护法律监管和道德秩序,以及建立新闻专业主义的技术基础等角度出发,探索自媒体时代新闻专业主义的出路。

马克思主义新闻观在高校传媒教育中的应用与发展——评《西索新语——马克思主义新闻观进校园》

马克思主义新闻观包含辩证唯物主义、历史唯物主义和唯物辩证法的哲学内涵,为高校传媒教育提供价值观引领,有利于发挥高校学科特色和专业优势,推进党建与教学高度融合,搭建多元平台,培养高素质的新闻传播专业人才,推动高校传媒教育事业进一步发展。《西索新语--马克思主义新闻观进校园》一书从高校基层党建工作出发,以马克思主义新闻观为指导,推动高校基层党建、校园文化和专业课实践有机融合,从党建思想引领角度,为高校传媒教育发展提供了有益借鉴。

新闻专业主义视角下新闻摄影课程思政困境及实践路径

本文从新闻摄影课程教学经验中反思了建立新闻摄影课程思政教育体系的三大阻力:新闻摄影教育与需求发展不平衡、新闻专业主义消解下学生对技术过度迷恋、新闻摄影人文素养的缺失,并结合学科与专业实践总结了课程思政可能行之有效的路径。通过确立OBE教学理念的思政建设体系,深度挖掘思政案例的人文性、个体生命体验性与贴近性,理论联系实践充分让思政教育走出传统课堂,培养新时代具有专业精神与人文精神的高质量视觉传播人才。

融合传播背景下新闻编辑专业素养发展分析

在数字化融合传播时代,新技术推陈出新,受众接受习惯不断变化,如果新闻编辑不能适应形势,跟上新要求,其地位和影响力将受到冲击。因此,要从融合传播视角深入研究新闻编辑专业素养发展路径,分析数字环境对新闻编辑能力的新要求,找到培养内容制作能力、技术运用能力、用户研究能力等多元化专业素养的路径,构建新型数字化新闻能力体系,实现高质量发展。本文从融合传播对新闻编辑专业素养的新要求入手,探寻培养新闻编辑专业素养的对策,只有做到与时俱进,不断增强职业技能,新闻编辑才能在数字化浪潮中保持其专业价值和竞争力。

技术作为“基调”:新闻生产的专业化变迁

新闻是现实的社会建构,专业化是新闻从业者在建构现实过程中的二次建构。技术作为新闻生产的“基调”,同时影响着新闻生产的专业化变迁。以印刷和电报通讯为代表的传统技术推动了新闻专业和新闻专业主义的形成,加速了新闻生产的专业化。数字技术通过赋权实现“祛魅”,带来了新闻生产的去专业化,体现为新闻生产主体和报道文本泛化、以客观性为表征的新闻专业主义消解。然而,技术既蕴含危机又充满希望,智能技术可以通过赋能生产主体和聚焦新闻本体实现新闻的本质回归,最终达到新闻生产的再专业化。在新闻生产专业化范式流变的过程中,不仅仅是技术在“调音”,政策、市场等因素共同作用在新闻生产之上,使新闻生产专业化不断被建构和再建构。

建党以来我国高校教师专业发展制度的变迁及反思

历史制度主义者的制度变迁理论将制度分为正式制度和非正式制度,作为正式制度的教师政策等是教师专业发展制度的重要组成部分。建党以来,我国高校教师专业发展经历了干部教育、以苏为师、专业培训和师德建设等四个阶段。通过对相关政策文本的分析发现,高校教师专业发展制度变迁受宏观环境制约,体现从高度集权模式到准市场经济模式、从革命式变迁到渐进式变迁趋势。教师专业发展制度创新要实现高校、教师、教育行政部门等多方行动者的利益均衡。高校要积极疏通教育行政部门与教师对话的桥梁;教师要主动顺应制度变迁,基于高校实际探寻自我特色的发展路径。此外,教育行政部门和高校要关注制度创新的“路径依赖”现象,弱化以往教师制度中“糟粕”成分对新制度建设的影响,实现旧制度与新制度的良性衔接。

国新办“推动高质量发展”系列主题新闻发布会 相关会议精神解读

国务院新闻办公室于8月23日上午10时举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会,住房城乡建设部部长倪虹出席介绍情况,并答记者问。住房和城乡建设部部长倪虹,副部长董建国、秦海翔出席。本文为中国城市规划设计研究院有关专家针对会议精神的专业解读,本刊节选部分内容,以作今后工作参考。

建构新闻共同体:当代中国新闻专业主义的发展与影响

通过梳理新闻专业主义在中国的发生发展,及其参与新闻共同体建构的角度,对当代中国新闻事业的现代化作出社会文化剖析。试图捕捉这种形成中的新闻专业主义,并将其置于中国社会现代性语境下,考察它的形成谱系与发展脉络,探究哪些社会因素或力量参与塑造了它的形态,分析它如何孕育新闻从业者的身份认同,如何制约新闻行业共同体的建构,以及它在新闻报道实践中产生影响和陷于无力的根源。

后疫情时代新闻专业主义的反思——社会数字治理中的机遇与挑战

新闻专业主义诞生于西方新闻业,强调媒体应客观公正,追求真理。改革开放后,我国新闻界兼收并蓄,具有中国特色的新闻专业主义开始成型,职业队伍和专业教育的发展也由此进入快车道。随着数字时代的到来,媒介成为数字赋能社会基层治理的主要渠道之一。重塑信息渠道、重组社会资源、再造多元流程、提供高质量的信息产品,共同推动了国家数字治理体系现代化进程,为传统新闻专业主义提供了崭新机遇;而“信息疫情”对传播秩序和新闻业态的重塑,也使得新闻专业主义面临新的机遇和挑战。

马克思主义新闻观中国化时代化的发展进程、基本特点及思想启示

本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对马克思主义新闻观中国化时代化的发展进程、基本特点及思想启示作了系统论述。文章梳理了马克思主义新闻观中国化时代化三个历史发展阶段形成的标志性理论成果;阐述了这一过程中的三个基本特点;论述了这些理论成果带给我们的宝贵思想启示,对推进马克思主义新闻观中国化时代化创新发展具有一定指导意义。

BBC早期黄金发展期的新闻专业主义分析

在型塑BBC作为一个公共广播机构的过程中,除了业界公认的英国邮政局、工党以及议会等社会相关力量起到宏观层面的作用之外,新闻专业主义所起到的微观层面的作用也不容低估。因为正是这一微观层面的作用使得BBC在1923年到1926年大约4年间声誉鹊起，赢得了社会广泛的认同和赞赏，由此帮助其第一任总经理里斯等顺利地将BBC改制成为了一个公共广播机构，并奠定了它作为一个公共广播机构获得崇高地位的基础。

融媒体时代广电新闻节目创新发展策略

近年来,舆论生态和传播格局加速演进,各类新媒体产品和平台迅猛发展,并凭借传播速度快、内容容量大、时空限制少等优势赢得用户市场,传统广播电视新闻节目因此受到了相当大的冲击。文章结合当下传播环境,解析了传统广播电视新闻节目面临的挑战,进一步探索融媒体时代广播电视新闻节目的创新发展策略,即坚持传统优势,创新话语体系,打造精品力作,构建节目运营新模式,做强做优新闻节目。

中国环境新闻宣传性与专业性的统一——以《中国环境报》为例

中国环境新闻传播媒体需要坚持宣传性与专业性的统一:既要坚持马克思主义新闻观,又要坚持科学报道。宣传性是对新闻工作者的要求,专业性则是对环境新闻工作者特殊技能的要求。优秀的环境新闻工作者应当做到环境新闻报道宣传性与专业性的统一。一方面,提高新闻的宣传性,坚持马克思主义新闻观,以党性修己,把握好宣传话语权;另一方面,尊重新闻传播规律,对环境问题做及时准确客观公正的报道。立足环境问题,找到突破口,从环保生态的角度做好舆论引导。环境新闻宣传性与专业性的统一是出产优秀新闻作品的前提,研究和探索如何出产优质的新闻作品,并在现代传播体系中最大限度地发挥其传播功能,对于建设美丽中国具有时代意义。

“互联网+”思维下新闻专业主义的发展与重构

"互联网+"时代,新闻场域复杂多变,新闻生产由垄断走向社会化,众包、众筹等新新闻产品日益多元,新的媒体生态圈挑战传统新闻专业主义。新闻专业主义亟需在坚守新闻基本价值选择和舆论监督责任的同时,重新理解新闻和新闻价值,变革新闻生产方式和传播模式,重建新闻伦理道德,运用"互联网+"思维实现新闻价值和传播效果的有机平衡。

新闻专业主义是如何可能的——新闻专业主义在美国的兴起与发展

新闻专业主义在美国的缘起是由于媒介为了强化获得第四权力的合理性，在意识形态上，就要求有一套关于专业地位与规范的理念。在新闻专业主义的形成过程中，公众与商业性因素都与媒介发生了联系。新闻专业主义基本上是在媒介与政府、公众、工商界共同构成的关系架构中发展的。这几种力量的消长、博弈，使得不同时期的新闻专业主义的理论与实践凸显出不同的特质。只要这种关系架构长期存在，新闻专业主义将长期成为可能。

“四力”是全媒体时代专业新闻工作者的“生命力”

在全媒体时代,“四力”是专业新闻工作者的“生命力”,也是必修课。从“‘脚力’是淬炼新闻精品的前提”“‘眼力’是发掘新闻的基本功”“‘脑力’贯穿新闻工作始终”“‘笔力’是‘四力’落地的最终反映”四个方面进行阐述,论证增强“四力”将进一步巩固专业新闻工作者的不可替代性。

中西方电视新闻专业主义比较:源流、发展及要求

中西新闻体制的不同是其对新闻专业主义诉求不同的最根本原因。本文对西方私有语境下电视新闻专业主义的内涵、发展及特点要求进行阐释,同时对比我国国有语境下的电视新闻专业主义对西方电视专业主义的借鉴、发展及其在我国的特殊性和要求,说明作为舶来品的新闻专业主义理念,有其历史发展的科学性,但是在本土化的运用过程中,必须对其进行符合我国国情与实际的改造与发展。

公共叙事:数字时代新闻专业主义的扩容

数字技术引发了传统新闻专业主义的深刻危机,迫使传统新闻专业主义不得不做出反思,并且谋求一种关于新闻专业主义范式的转换。近年来在人文社会科学领域兴起的公共叙事为此提供了有益的理论思考和实践参照。公共叙事以公共哲学为理论根基,主张通过具有参与性、解释性的新闻叙事文本凝聚社会共识和公共精神。公共叙事不仅使得数字时代新闻专业主义的内涵得到了扩容,而且为数字时代新闻专业主义新范式的确立提供了嵌入价值理性的伦理规约。

结构功能主义视角下高职教师专业发展困境与破解之路

近年来,高职教师专业发展不断得到重视,但在推进过程中仍存在着一些问题。从结构功能主义结构来看,高职教师专业发展面临着高职教师对信息化环境适应受阻、对自身缺乏清晰的职业目标、高职教师队伍整合发展困难及高职教师专业发展管理体系失衡等现实困境。为推进高职教师专业化发展和专业水平的提高,需要顺应职业教育信息化环境、明确高职教师发展规划目标、构建高职教师教学共同体和完善高职教师专业发展的保障机制。