我国民营科技企业宏观发展环境问题分析

2009年将是考验中国经济的关键性的一年,在经济危机的影响下所有企业都面临严峻的挑战,对于知识人才高度密集、以技术创新为核心经营内容的民营科技企业来说,更是险象环生,宏观发展环境也存在诸多制约其发展的因素。

具有国际竞争力的企业创新型人才发展环境问题研究

为了保证科技成果的持续产出,必定要加大对创新型人才的培育力度。企业创新驱动的根本是人才驱动,人才是企业发展的核心动力。加强创新型人才队伍建设,既是一项紧迫任务,又是一项复杂的系统工程。因此,企业要探索科学的创新人才发展路径,建立良好的创新人才体制机制。

评《中国经济发展中的能源和环境问题》

近读留日博士张宏武教授的专著<中国经济发展中的能源和环境问题>(原文为日文,由日本溪水社2003年9月出版)一书,实感本书颇具特色,是一部值得一读的有关我国能源和环境问题的专著.

《人类面临的全球性环境问题与可持续发展》复习要点

《人类面临的全球性环境问题与可持续发展》是高中地理(必修)的最后一个单元，也是在前面七个单元知识的基础上，对人地关系的综合概括，是整个高中地理教材的重点。据统计，近年来高考试题中涉及到人口、资源、环境三大问题、突出人类活动与地理环境之间关系的内容，已超过了本单元知识考查内容的70％。者认为。

研究中国环境保护问题的重要成果——读《中国的经济发展与环境问题——理论、实证与案例分析》

由薛进军、[旧]荒山裕行、彭近新等中日作者主编的《中国的经济发展和与环境问题---理论、实证与案例分析》一书，以大量调查研究和统计数据为基础，以经济增长与环境保护关系作为研究的出发点，以环境保护制度安排为中心，运用实证分析和案例分析方法，充分借鉴保护、治理的经验，对中国的环境保护是出了有益的意见和建议。

第七讲 环境问题和可持续发展

【知识点简析】(一)人类与环境的对立统一。地理环境是指以人类为中心的环境。人类与环境是密切联系、相互影响、互相制约的对立统一关系。弄清“人类社会与环境的相关模式图”(图1)，可以帮助理解这种关系。

改善我国非公有制经济发展环境的路径分析

改革开放以来,我国个体、私营等非公有制经济不断发展壮大,已经成为我国特色社会主义市场经济的重要组成部分和促进社会生产力发展的重要力量,对于扩大社会就业、改善民生、和发展经济等各个方面发挥着重要作用。但是我国的非公有制经济发展仍然面临着观念、法治、政策和市场等诸多环境问题。要解决非公有制经济面临的发展环境问题,必须从政策、法律、舆论环境等几个方面努力。

“构建—发现”地理创新学习法的应用——以《人类面临的环境问题与可持续发展》单元复习为例

“构建—发现”是指学生在地理复习中确立核心知识，构建知识网络，从中发现问题、解决问题，建立地理知识系统，培养地理思维品质的一种创新学习法。下面以《人类面临的环境问题与可持续发展》单元复习为例说明。

现实与责任:生态环境问题中的南北合作

随着工业化的推广，环境问题已在全球范围重复出现。作为“地球村”成员的发达国家与发展中国家在生态环境危机中首先要承担共同而有区别的责任，并在发展优先还是环境优先问题上作出选择，在生态环境问题中携手合作，唯有如此。

怎样学习高中地理的环境问题

从环境问题的表现、对策；

发展中的中国企业

当前中国进入前所未有的社会转型期,中国经济也处于挑战与机遇并存的重要转型期,具体来说就是以转变经济增长方式优化产业结构来促进中国经济可持续发展。而中国企业的转型与发展更是在这场转型风暴的风口浪尖之上。转型期就像一个大的转弯,而我们的急速转弯,必将产生一系列企业生存问题:如企业道德危机、企业员工管理危机、企业发展环境问题、企业核心竞争力问题等。那么中国企业的出路在哪里?我认为主要有三点,第一是建立企业与员工的和谐关系;第二是健全企业的管理体制;第三是以创建企业文化为企业发展的终极目标。

高中地理 第八单元《人类面临的环境问题与可持续发展》 8.1“环境问题的表现与分布”教学设计

1、教学分析 一、教材分析 第八单元第一节“环境问题的表现与分布”是在学生学习了地球四大自然环境和人类生活、生产活动基础上的进一步总结，也是学习协调人地关系，解决人地矛盾，实施可持续发展战略的基础，在本单元教材中起着承上启下的作用。

高中地理 第八单元 人类面临的环境问题与可持续发展 8．1环境问题的表现与分布

【概念释义】 ▲生态（ecological）“生态”一词源于希腊字oikos，原意是“人和住所”。后来生物学家借用它表示生物与环境的关系；社会学家还其本意，将其理解为人类与环境的关系，创建人类生态学；1922年，美国伯克利大学地理学家巴罗斯认为：地理学就是人类生态学。

高中地理第八单元《人类面临的环境问题与可持续发展》第四节“中国的可持续发展道路”教学设计

【教材分析】 1．可持续发展的观念是贯穿教材的“纲”，构建了高中地理教材的框架；可持续发展更是当今世界各国发展的主题。中国作为一个正在发展中的大国，要解决当前及今后一段时间内面ll缶着巨大的生存和发展压力，实现中华民族的伟大复兴，走可持续发展道路尤为至关重要。因此，本节在教材中的地位是非常重要的。