巨野用现代农机装备引领发展现代化农业

农机科技创新与推广作为农业技术推广体系的重要组成部分,是促进农业稳定发展、农民持续增收的一项重要举措。近年来,在农机科技创新与推广工作中,巨野县农机部门紧紧围绕“农业增产增效、农民增收、推动现代农业高质量可持续发展”这一主题,用现代农业科技和装备引领发展现代农业,积极探索农业全程机械化生产模式。全面提升农机化在现代农业中的综合服务水平,加快了传统农业向现代农业转变步伐,推动了现代化农业可持续发展。

上海加快发展现代设施农业的基本成效、问题与对策建议

设施农业的发展是农业现代化的重要标志,也是现代化农业发展的重要建设任务。《上海市现代设施农业专项规划(2024-2035年)》《上海市设施农业现代化提升行动方案(2024-2027年)》等文件提出了上海强化科技创新策源和高端示范引领,重点建设现代设施农业引领区,发展高科技、高品质、高附加值现代设施农业的目标和要求。

发展现代农业中提升科技支撑力的分析与对策

发展现代农业就是用现代科学技术改造农业,提升农业发展质量,培育乡村发展新动能,实现产业兴旺。结合昭通立体气候、自然和物种多样性等资源禀赋,分析高原特色现代农业发展中科技支撑的薄弱环节和制约因素,从贯彻落实昭通市委、市政府关于在发展农业产业中要落实良种良法、高度组织化和集约化模式、党支部+合作社“3个全覆盖”决策部署的高度,提出如何提升科技支撑力构建昭通现代农业三大体系(产业体系、生产体系、经营体系)、推进三大变革(质量变革、效率变革、动力变革)的对策。

做强福桃产业 发展现代农业

句容市地处江苏省西南部,全市国土面积1385平方公里,其中低山、丘陵、岗地面积占87%、平原占13%,为典型的丘陵地区,素有“五山一水四分田”之称。属北亚热带季风气候。四季分明,气候温和,雨水充沛,日照充足。独特的区位和生产条件及丘陵岗坡地的开发为句容市应时鲜果产业发展提供了广阔空间,生态农业也成为句容现代农业发展的最大亮点。

基于正态云模型和熵权的人口发展现代化程度综合评价

为有效地监测和评估人口发展现代化程度,实现人口、经济、环境协调发展,探索和构建了人口发展程度综合评价模型。针对人口发展过程中存在的模糊性和随机性问题,建立了基于正态云模型和熵权的综合评判模型。借鉴已有理论的基础上,综合考虑人口总量、人口结构等5个方面因素构建人口综合发展现代化程度指标体系,采用熵权法确定各个指标权重,借助于正态云模型定量描述单指标条件下待评价我国人口发展的等级。云模型是表示某个定性概念与定量表示之间不确定性转换的模型,它将概念的模糊性和随机性结合在一起,对解决不确定性问题具有很强的鲁棒性。采用云模型理论实现评语与评估指标值之间的不确定映射,保留了评估过程中的随机性和模糊性。最后,以2000-2009年我国10年人口发展相关指标的时间序列数据,以及2009年全国和四个直辖市的人口综合发展截面数据为例,对人口发展现代化程度进行实证检验,结果表明,该模型比传统的模糊综合法能得到更加合理的评估结果。

为加快发展现代职业教育营造良好环境

我国职业教育发展面临的不利环境包括:低水平低层次的舆论氛围、经费投入保障条件不足、历史发展模式的负面影响以及体系不完善带来的吸引力不足。构建现代职业教育发展生态环境要从观念形成、法律保障、体系建构、投入保障和奖教励先等方面入手。

发展现代农业:微观组织重构与宏观环境培育

经过30多年改革开放,我国农业由原来单纯的种植业和养殖业正在向产前、产后等产业部门发展,农业主体的经营方式由单纯承担农产品供给功能和为工业部门提供原料的产业部门在向"产加销、贸工农"一体化方向迈进,农村劳动力的就业结构由单纯在种养业内部,向产前、产后等涉农行业内部以及非农产业门类转移,以提升土地产出率、劳动生产率和农产品商品率为主要内容的农业科技创新能力和创新水平获得了持续提升。因此,我国在由传统农业向现代农业的转轨进程中面临两大基本任务:一是在家庭经营基础上嵌入农村社群自组织微观治理结构,构建农村资本和劳动间利益一体化的契约机制;二是在宏观上稳步推进新型农村社会化服务体系建设,推动现代农业产业上、下游之间的整合及产业间横向协同。

构建体系、激发活力、提高质量加快推进现代职业教育的发展——《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》解读

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确了现代职业教育加快发展必须遵循的指导思想、基本原则,提供了可行举措,指明了加快发展现代职业教育的方向。要加快发展现代职业教育,须做到:正视存在问题,把握总体要求;围绕发展"目标",完成四大任务;纵向贯通、横向渗透,构建现代职教体系;六大举措齐头并进,整体激发办学活力;深化改革创新,提高培养质量;提升保障水平,强化组织领导。

供需两翼齐飞 发展现代服务业

中国的产业结构正处在历史性的转型过程中。以2015年为标志,中国服务业的增加值第一次超过GDP50%的临界点。到2020年,服务业的增加值占GDP比重可能为58%-59%,总规模将由2015的30多万亿元增加到50多万亿元,大体形成以服务经济为主导的产业结构模式。基于此,为在新的历史条件下进一步发展现代服务业,本文提出"供需两翼齐飞发展现代服务业"的新思路,同时强调,供需两翼齐飞应把握"三个为主、三个结合";而在具体操作上,则提出释放新需求与创造新服务"两线作战"的具体方略。

五大发展理念的伦理价值与发展现代化

"创新、协调、绿色、开放、共享"的五大发展理念是现代道德理念在社会层面的深刻体现,因而具有深层的伦理价值。创新以探索重生的经济伦理表述发展路径;协调以推进对话的交往伦理表述发展形式;绿色以确立友好的生态伦理表述发展模式;开放以建构公正的制度伦理表述发展动力;共享以培育包容的政治伦理表述发展理想。五大发展理念本身的实践性,使其伦理价值跃升为与发展现代化"相适应",从而有效促进中国特色社会主义建设。伦理价值与发展现代化的"相适应",构成发展现代化"最大动力"与"最好动力"的辩证互动。

创新农业科技推广体系:西部丘陵地区发展现代农业的必然选择——以四川省渠县发展现代农业为例

传统农业向现代农业的转变,需要农业科学技术的推广,因此,创新农业科技推广体系成为当前和今后一段时期西部丘陵地区发展现代农业的重要任务。本文在对四川省渠县农业科技推广体系发展现状进行了认真调研的基础上,分析了渠县农业科技推广体系存在的问题,探讨了渠县现代农业科技推广的重点领域,提出了创新农业科技推广体系的思路和途径。

北京中小物流企业发展现代物流初探

随着全球经济一体化的形成,经济技术的不断发展,现代物流内涵更加丰富,中小物流企业为了能在激烈的竞争环境中求生存、谋发展,加速企业改革充实现代物流内涵已迫在眉睫。本文分析了北京市传统中小物流企业面临的困境,提出了促进中小物流企业发展现代物流的对策。

河北省利用外资发展现代农业研究

本文分析了河北省现代农业发展与利用外资的现状,探讨了河北省农业利用外资质量差的原因,在此基础上了提出了利用外资发展现代农业的对策:如确定利用外资在发展河北省现代农业中的地位。加快改善农业投资环境;坚持多元化的利用外资方针,提高农业利用外资的质量和水平;同时在利用外资时要坚持可持续发展的原则。

发展现代农业是建设生态文明的关键——学习十八大报告的一点体会

十八大报告首次将"大力推进生态文明建设"独立成章、集中论述,明确指出:"建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。"要求把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。农业生产作为人类改造自然最基础的活动,与生态建设紧密相连、息息相关,发展现代农业必须注重生态文明建设,为建设美丽中国、实现中华民族永续发展做出应有贡献。一。

宁城县发展现代农业的调查与思考

发展现代农业是今后农业发展的方向，是社会主义新农村建设的首要任务，也是全面建设小康社会的重要保障。改革开放以来，经过各级的共同努力，宁城县现代农业有了长足发展，构建了粮、菜、菌、特色产业蓬勃发展的产业格局，为内蒙古经济社会发展提供了重要支撑。

强化内涵、巩固基础、提高质量推进现代中等职业教育的可持续发展——学习《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的体会

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确了中等职业教育可持续发展必须遵循的指导思想、基本原则,提供了可行举措。要推进中等职业教育的可持续发展,必须遵循好一个指导思想,坚守好三条原则,强化九大举措。

启动新农村建设的“原动力”——兼谈以现代理念发展现代农业

中共十六届五中全会郑重提出,建设社会主义新农村是我国新时期的重大历史使命。"十一五"(2006-2010年)期间是社会主义新农村建设打下坚实基础的关键时期,也是农村全面建设小康加速推进的关键时期。

发展现代农业要强化科技支撑

河南作为全国重要的粮食生产大省和重要的商品粮调出大省，粮食总产已连续多年过500亿千克大关，赢得了“天下粮仓”的美誉。

上海深圳发展现代物流业主要做法及对洛阳的启示

上海、深圳两市千方百计发展现代物流业，并取得了突出的经济效益和社会效益。我们洛阳市要想度当前金融危机难关，拉动平稳较快发展，就必须借鉴上海、深圳的经验，结合洛阳实际，大力发展现代物流业，推动经济结构的优化升级，培育新的经济增长点。

试论甘肃省高职院校发展现代职业教育的“环境”因素和主要对策

本论述在分析全国、全省职业教育工作会议关于加快发展现代职业教育的决定的基础上,总结了甘肃省高职院校的学习情况、师生反响和研究情况,主要从进一步激发各高职院校办学活力、提升人才培养水平、推进体制机制改革创新、深化人才培养模式改革、扩大联合办学、把甘肃现代职业教育做大做强六方面提出了对策,以期对甘肃省发展现代职业教育提供一定的参考价值。