略论交通科学发展的历史进程

交通是人类社会发展的一个标志,交通促进人类文明。随着社会的全面发展,交通在整个人类社会生活中所处的地位越来越重要,所起的作用也越来越大。人们越来越认识到,交通现代化则是社会现代化的物质基础。因而,交通日益被提到了国民经济优先发展的战略位置。 交通是社会系统中的子系统,它具有自身的独特性质和发展规律,是人类社会存在和发展的先在条件。人猿揖别之后,“衣、食、住、行”就成了人类生活的基本条件,“行”

关于中国现代文学发展的历史进程及其评价问题

中国现代文学的诞生可以追溯到1919年五四运动前夕。它是晚清以来近代文学和思想启蒙运动逐步推进的结果，也是新文化运动的直接产物。1917年1月，胡适在《新青年》第2卷第5号上发表了《文学改良刍议》，以空谷之音震动了文坛；同年2月。

正确认识社会主义发展的历史进程——学习江泽民同志关于加强思想政治工作“四个如何认识”的重要思想(一)

江泽民同志在中央思想政治工作会议上强调思想政治工作在党和国家全局工作中有重要地位,提出了“四个如何认识”,即如何认识社会主义发展的历史进程,如何认识资本主义发展的历史进程,如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响,如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响。问题提得很深刻,应引起全党特别是各级领导干部的高度重视及思考。为此,本刊特编发了这组文章,以供广大读者学习参考。

论社会主义在中国发展的认识误区

在中国究竟该走什么道路的问题上,文章归结了几种有代表性的错误理论观点,即空想论、失败论、超越论、补课论,并对造成这些错误认识的原因进行了四个方面的分析。

历史的“印”迹——河北省馆印章档案简介

印章，作为一种特殊载体档案，在反映历史、反映社会方面有其独特的形式和特殊的价值。印章在记录一个机构组织存在的同时，也留下了历史的足迹。河北省档案馆所藏的近四千枚印章从一个侧面反映了河北发展的历史进程。一、解放战争时期的印章省馆所藏这一时期的印章主要有...

经济史研究新成果——《中国民族工商业发展史》评介

经济史研究新成果———《中国民族工商业发展史》评介□崔玮由中国著名经济史专家、北京商学院院长、中国商业史学会副会长王相钦教授主持，集一大批在经济史教学研究中有建树的专家、学者共同编写的《中国民族工商业发展史》一书，内容丰富、史料翔实、分析科学，全过程...

逻辑的方法与历史的方法相结合——读张会恩的《文章学史论》

读古代文论,常遇到的麻烦是对概念、范畴的把握。同一个概念、范围用不同词语表述,如“兴象”与“意象”、“意象”与“意境”、“意境”与“境界”、“境界”与“情景”往往边讲边移,终是混同。同一字在不同的文论中有不同的含义,如“体”,或指文章的体制,或指文章的风格。这种现象,体现了历代文章学历史进程的生动性与复杂性。揭示这些概念和范畴在各个历史时期的内涵、外延及其词语表述的流变,确能深刻地体现我国古代文章研究的发展过程,张会恩同志的《文章学史论》就是从概念、范畴切入。

喜见巢峰《出版论稿》问世

巢峰同志是一位在事业上有建树、理论上有创见的学者型出版家。他长期担任上海辞书出版社、上海人民出版社的领导工作,还在全国和地方一些学术团体身兼多职。他结合自己的工作实践,对出版理论进行不断思考和探索,撰写和发表了一批较有影响的出版理论和出版评论的文章,为推动出版事业健康发展和出版科研的深入开展起到了积极的作用。最近由上海人民出版社出版的《出版论稿》一书就是巢峰同志自80年代以来,将散见于报章杂志和学术会议上的论文、讲话集结而成的,反映了一个时期我国出版改革发展的历史进程。

书讯

《广东改革开放20年大事记》中共广东省委党史研究室编,广东人民出版社出版。该书全面反映了1978年12月至1998年11月20年间广东改革开放的光辉历程,记述了中共中央、国务院和广东省委、省政府的一系列重大决策,各级领导人在广东的重要活动和指示,以及广东人民运用中央赋予的特殊政策、灵活措施。

社会主义市场经济与文化建设

社会主义市场经济的建立绝不是一个纯经济行为,而是一个经济、文化“一体化”发展的历史进程。“文化”有广狭两义,广义是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;狭义的文化则是指文学艺术、科学技术、伦理道德、宗教信仰、风俗习惯、历史传统、语言符号、美学、哲学、学校教育以及文化传播所必需的特定设施等等。

北京大学教授宣讲团宣讲“四个如何认识”

江泽民同志关于“如何认识社会主义发展的历史进程”、“如何认识资本主义发展的历史进程”、“如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响”、“如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响”的“四个如何认识”,涉及当代中国和世界发展大势的重大理论和战略问题,是科学社会主义理论研究必须作出正确回答的基本问题,也是高校广大党员干部关心的深层次的思想认识问题。对这些问题进行深入研究,努力作出有理论深度、有说服力的科学分析,从思想上、政治上进一步取得正确认识,这对于进一步加强和改进思想政治工作,推动高校的改革与发展,具有十分重要的意义。 为深入学习江泽民同志关于“四个如何认识”,北京大学党委发挥学校学科齐全的优势,组成教授宣讲团,以“四个如何认识”为主题采用开放式、互动式的学习交流方式,对广大师生进行宣讲,增强了思想政治工作的针对性、主动性和时代感,深受师生们的欢迎。 北京大学党委这一创造性的经验,值得各高校学习借鉴。为此,本刊特辟《学习“四个如何认识”》专栏,将陆续发表北京大学教授宣讲团的宣讲材料,供高校思想政治理论工作者学习参考。同时,我们也真诚地希望高校广大干部和理论工作者,针对“四个如何认识”的问题,进行深入研究,写出有理论深度、?

关于“四个如何认识”的问答

江泽民总书记在中央思想政治工作会议上提出了如何认识社会主义发展的历史进程、如何认识资本主义发展的历史进程、如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响、如何认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响等当前直接影响干部群众思想活动的重大问题。对这“四个如何认识”，我们大学生也应深入思考和研究，进一步取得科学认识。为此，我们组织了这组问答。