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数学教学如何给学生一个发展的天地
1
作者
张财英
《神州》
2012年第9期268-269,共2页
课堂教学活动是在课堂这一特定环境中进行的,而教学空闻对教学的影响是无时不在,无处不在,它是课堂教学的第一层次要素的条件之一,新课程的改革,也同样给如何转变教学空间提出了问题。
关键词
数学教学
发展的天地
民主
下载PDF
职称材料
题名
数学教学如何给学生一个发展的天地
1
作者
张财英
机构
河北省邯郸市峰峰矿区彭城教育管理区王庄小学
出处
《神州》
2012年第9期268-269,共2页
文摘
课堂教学活动是在课堂这一特定环境中进行的,而教学空闻对教学的影响是无时不在,无处不在,它是课堂教学的第一层次要素的条件之一,新课程的改革,也同样给如何转变教学空间提出了问题。
关键词
数学教学
发展的天地
民主
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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作者
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1
数学教学如何给学生一个发展的天地
张财英
《神州》
2012
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