要用联系的、发展的观点学习党的创新理论

恩格斯曾深刻指出:“我们的理论是发展着的理论,而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”中国共产党成立以来,我们党在学习马克思主义的同时发展马克思主义,善于把马克思主义的基本原理和中国具体实际相结合,与时俱进地进行理论创新。习近平新时代中国特色社会主义思想就是马克思主义中国化时代化最新成果,必须长期坚持并不断发展。因而,我们要用联系的观点、发展的观点学深悟透这一创新理论。

用发展的观点看高等教育的“适度超前发展”

我国高等教育发展的规模和速度问题,不仅是学术界争论的热点,也受到政界的关注。以往人们都是从规模和速度与经济发展之间的关系入手来讨论高等教育的规模和速度问题。本文通过对高等教育发展的历史比较,试图从另外一个视野即规模、结构、质量、效益协调发展的角度来探讨高等教育发展的规模和速度问题,得出的结论是:高等教育的适度超前发展是规模、结构、质量、效益协调发展基础上的超前发展。高等教育的规模、结构、质量与效益的协调发展具有合理的区间范围,并非通常意义上所说的质量越高越好、结构合理化程度越高越好、规模越大越好。

社会服务:社会发展的观点

用什么样的理论观点引导社会服务发展,这是一个导向性问题。社会服务作为社会政策的一个有机组成部分,需要用社会发展的观点引导社会服务的发展,为社会服务的发展提供一种思路和视角,并用社会发展的观点为社会服务构建一个发展战略框架。因此,文章拟从社会发展理论的角度对社会服务发展的决定因素、发展假设和原理、发展框架等进行研究,以期为中国的社会服务的发展提出有价值的参考,同时也为完善社会发展的理论框架进行有益的尝试。

用联系、发展的观点理解政治

用联系、发展的观点理解政治吕元礼领导干部的政治职务、政治职权和政治职责，决定了领导干部一定要讲政治。讲政治，这就要求我们必须用联系。发展的观点理解政治。政治生活是人类社会生活的一个组成部分，政治生活中的各种政治活动、政治关系和政治形式均不能单独地存在...

用发展的观点认识股份合作制的时代特征

十九世纪欧文派社会主义者创建的合作制,由于其具有较强的弹性,能较好地适应市场经济的各个发展阶段,因而目前已遍布于世界各国。但当前的股份合作制与以往的股份合作制有所不同。随着现代市场经济的发展,其内涵和外延已经开始种种嬗变,需要用发展的观点来科学地加以把握。

用发展的观点看英语交际能力培养的发展历程

运用发展的观点谈论了社会对英语学习者交际能力需求的整个发展变化历程,分析了我国英语教学中交际能力培养重心侧重的原因,以期能为我国英语学习者的实际交际能力做出努力。

用联系发展的观点学习语言

马克思辩证唯物主义理论,可以指导我们的实践活动。用联系、发展的观点指导语言实践,可以更好地认识语言的实质,找出语言的规律。

从发展的观点看人口和妇女问题——中国人口、妇女与发展问题及对策研讨会综述

为迎接1994年联合国人口与发展大会(埃及开罗)和1995年世界妇女大会(中国北京)的召开,进一步促进与加强对我国人口、妇女与发展问题及其对策的研究,并在此基础上提出符合国情的对策和建议,以供政府有关部门参考,南开大学人口与发展研究所在国家计划生育委员会和南开大学的大力支持下,于1993年11月28日—12月3日在天津市主持召开了中国人口、妇女与发展问题及对策研讨会。与会者来自人口、妇女、医学、社会学等学科领域和政府有关部门,提交的论文涉及人口与发展政策及妇女地位,计划生育政策的实施与妇女,新时期人口、妇女与发展面临的挑战等方面。

联系、发展的观点和辩证的思维方法

联系和发展的观点是唯物辩证法的两个基本观点,唯物辩证法就是关于联系和发展的科学。要真正做到从实际出发,实事求是,不仅要尊重唯物论,也要尊重辩证法。因此,坚持用联系和发展的观点观察问题和处理问题,对于提高辨证思维能力,坚持实事求是的思想路线,具有重要意义。

第三讲 联系、发展的观点和辩证地观察问题的方法

世界的本质是物质,而物质世界的基本特征是普遍联系和永恒发展.联系和发展的观点是唯物辩证法的基本原则和根本观点.坚持联系和发展的观点,对于我们提高思维能力,掌握正确地观察问题、处理问题的方法,防止形而上学的片面性,更好地坚持实事求是的思想路线,搞好工作,都具有重要意义.

学习唯物辩证法坚持联系的全面的发展的观点

唯物辩证法是关于自然、社会和人类思维发展的最一般规律的科学。唯物辩证法认为,物质世界是有机联系的统一整体,是按其固有的规律无限发展着的。思维的辩证法,只不过是物质世界的辩证运动的反映。唯物辩证法的基本规律是:对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。唯物辩证法是人们观察事物、分析问题的根本方法。离开唯物辩证法,就不能正确认识世界和改造世界。

用历史的发展的观点理解“教劳结合”的含义

教育与生产劳动相结合是马克思主义教育基本原理之一,也是我们党的教育方针。马克思、恩格斯是在深刻分析资本主义经济制度,批判资本主义的童工剥削制度前提下提出了儿童的受教育权,而现阶段,用发展的眼光看,深刻理解马克思、恩格斯教育与生产劳动相结合的内涵,那就是不断促进各自的完善和发展,而不仅仅是教育介入企业生产、产教结合,教学科研生产一体化,而还应该有促进社会文明进步、带动社会整体发展,同时也不断地发展和完善教育,促进人的全面发展。

要用发展的观点研究所有制

由于科技进步日新月异,生产力不断发展,社会经济总是处在不停顿的运动变化中,作为生产关系重要组成部分的所有制来说,它必然会适应生产力的日益发展而不断变革。因而,对所有制问题。

用改革、发展的观点研究城市商业银行管理体制及运行机制问题

我国组建城市商业银行的制度安排，很大程度上是从加强对原城市合作金融管理的需要而实施的。面对众多的具有法人资格的城市信用社，中央银行金融管理负荷过重，一些城市信用社内控机制不健全，有的城市信用社承受金融风险的能力很弱，这项改革的确非常必要。但对组建后的...

用发展的观点统一思想 用共同的事业凝聚人心

理想信念是一个人、一个社会团体对它所信仰的理论体系和社会形态的追求和向往。邓小平同志说,在社会主义初级阶段,我们的“理想就是社会主义现代化”。这就是说,理想有远大理想和现实理想之分。远大理想是一座大厦,而现实理想则是通往这座大厦的台阶,二者形成一个完整而又多层次、相互联系的整体。发展有中国特色社会主义事业,是坚持以共产主义为核心内容的马克思主义理想信念的具体化。因此,实现共产主义的远大理想,必须首先实现社会主义现代化的现实理想。这是以中国共产党人为代表的无产阶级在现阶段的社会实践过程。

坚持发展的观点

一、运动是物质的根本属性（板书）（导入新课）师：世界上的事物是普遍联系的，这个道理我们已经知道。但是，世界上的事物为什么又是运动变化的呢？先请同学们考虑“联系”这个哲学概念的含义是什么。生：联系就是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约...