新生儿科护士个人发展计划知信行现状及影响因素分析

目的 了解新生儿科护士个人发展计划知信行现状,并分析其影响因素,为护士个人发展计划培训及人力资源管理提供依据。方法 采用新生儿科护士一般资料问卷、护理人员个人发展计划知信行问卷、医院磁性要素量表对106名新生儿科护士进行横断面调查。结果 新生儿科护士个人发展计划知信行问卷得分为(98.36±13.58)分,与医院磁性水平呈正相关(r=0.752,P<0.05)。线性回归分析结果显示,护士文化程度、职称、婚姻状况以及医院磁性水平是影响其个人发展计划知信行水平的主要因素(P<0.05)。结论 新生儿科护士个人发展计划知信行水平一般,有待进一步提高,且受护士个人特征的影响,护理管理者可以通过相关培训以提高新生儿科护士个人发展计划知信行水平。

关于图书馆业网上知融化发展新模式的思考

本文阐述了图书馆业网上知融化发展模式的内涵 ,解释其理论与意义 ,并就其时代背景和条件 。

科技中介服务业网上知融化发展新模式

本文摘自科技部中国技术市场管理促进中心研究所开发的国家软科学计划指导项目的科研成果。文章提出的科技中介服务业网上知融化发展模式独具特色,是对现有科技创新成果转化机制的继承、发展和创新,在国际上也具有一定的先进性。文章行文虽理论性较强,但它对科技中介服务业的发展创新,对技术经纪人展业有一定的借鉴意义。为此,本刊辟出较多篇幅刊登于下,以开拓广大经纪人的视野和思路。

中学化学教学中利用多媒体技术实现“情知教学模式”的实践探索

通过多媒体技术,创设民主、和谐的＂情感场＂;发展学生学习化学的兴趣;建立学生崇尚科学的情感;热爱化学学科的情感;使学生学懂、学透,从而增强自我愿望能力;培养学生协作、友爱、同情和宽容的情感。

新形势下的广西旅游型村庄规划研究——以巴马坡月村为例

在城乡统筹发展、养生旅游热潮兴起的背景下,旅游产业成为新农村建设和农村经济结构转型的重要切入点。本文对旅游型村庄的概念、分类和发展模式进行了界定,并以巴马坡月村为例,针对广西旅游型村庄现状存在的突出问题,提出具体的发展策略和优化整治措施。

谈学校政教处对行为偏差生的导师式帮扶

学校政教处有责任协助班主任对行为偏差生进行帮扶。运用导师式帮扶时,政教处教师是一级导师,在行为偏差生认可的教师和同学中分别选一名二级导师和三级导师。导师式帮扶从四方面开展工作,即耐心访谈,政教处教师厘清成因,帮建自我意象;积极沟通,合作督促,寻求强教育场;集体教育,自我反省,形成阶段成长;创建活动,鼓励参与,知行同步发展。导师做学生思想信念的引导者、学习方法的指导者、兴趣特长的发掘者、生活困难的扶助者、心理闭塞的开导者、习惯养成的帮助者,帮扶行为偏差生沿着正确的道路不断进步,最终成为社会有用的人才。

营造“情境”氛围 让数学课堂充满生机

创新教育的主渠道在课堂.师生又是课堂教学中的主导与主体.如何发挥“两主”的积极性和主动性是实施创新教育的关键,构筑一个师生关系融洽、民主、平等、和谐的“平台”,是激活“两主”积极作用的基础.